师正教育_育师一、单选题
1.足球世界杯决赛的第二阶段——淘汰赛阶段，想要获得冠军的球队必须连赢【】
A. 3场
B. 4场
C. 5场
D. 6场
2.不规则骨主要分布在【】
A. 手腕和脚踝
B. 肩胛
C. 躯干骨
D. 肋骨
3.儿童少年的骨骼特点是【】
A. 无机物多，有机物少，不易骨折，易变形
B. 无机物少，有机物多，不易骨折，易变形
C. 无机物多，有机物少，易骨折，不易变形
D. 无机物少，有机物多，易骨折，不易变形
4.【】是运动动机的四大功能。
A. 发动功能、选择功能、强化功能、维持功能
B. 发动功能、选择功能、强化功能、消化功能
C. 发动功能、选择功能、维持功能、消化功能
D. 发动功能、消化功能、强化功能、维持功能
5.在羽毛球双打比赛中，当对手为对拉两边底线较好的防守型配对时，应【】
A. 多采用杀吊结合战术，应稳扎稳打，不要盲目乱杀
B. 采用猛抽快打战术，要快、硬、狠
C. 采用攻人战术，并加强网前抢攻
D. 采用防守战术，等待对方主动失误
6.运动技能形成的第二阶段是【】
A. 运动技能稳定阶段
B. 运动技能获得阶段
C. 运动技能自动化阶段
D. 运动技能改正阶段
7.五禽戏模仿的五种动物是【】
A. 虎、鹿、熊、猿、鸟
B. 虎、鹿、熊、鸟、猴
C. 鹿、熊、猿、虎、鹤
D. 虎、鹿、熊、猴、鹤
8.在体育锻炼过程中，心率最好控制在最大心率的【】之间。
A. 50%~60%
B. 60%~70
C. 60%~80%
D. 70%~80
9.学生参与体育活动时，心理活动或意识总是指向和集中在一个对象上，这种心理活动称为【】
A. 兴趣
B. 动机
C. 归因
D. 注意
10.人民教育出版社于【】年出版了中小学体育教材，第一次明确提出“学校体育应从增强学生体质出发”的指导思想。
A. 1959
B. 1960
C. 1961
D. 1962
11.教师进行讲解、示范技术动作，使学生对所学技术建立动作概念，这处于教学实施的【】阶段。
A. 感知
B. 理解
C. 巩固
D. 运用
12.增强安全意识和防范能力【】领域目标的内容之一。
A. 运动参与
B. 运动技能
C. 心理健康
D. 社会适应
13.发展学生个性的教学方法是【】
A. 启发诱导法
B. 语言法
C. 讲解法
D. 示范法
14.“马修斯”式假动作过人的方法是以【】前著名前锋的名字命名。
A. 巴西
B. 德国
C. 法国
D. 英国
15.下肢肌肉中慢肌纤维百分比组成占优势的人，较适宜从事的运动项目是【】
A. 100m跑
B. 800m跑
C. 马拉松跑
D. 跳高与跳远
16.从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是【】
A. 教学方式的转变
B. 教学行为的转变
C. 学习方式的转变
D. 教育教学方法的转变
17.挺身式跳远的腾空动作，腹直肌工作的形式是【】
A. 近固定工作
B. 上固定工作
C. 下固定工作
D. 无固定工作
18.在篮球比赛中，运动员在跑动中未接稳球，掉在脚上弹出去3米，此时该名运动员拿起球并开始运球进行比赛，该名运动员的动作属于【】
A. 脚踢球违例
B. 带球走违例
C. 合法
D. 非法运球违例
19.足球技术中，短距离准确传球和射门的最佳部位是【】
A. 脚内侧
B. 脚背正面
C. 脚背内侧
D. 脚背外侧
20.羽毛球比赛中，应对步伐慢、体力差或技术不全面的对手最为有效的技术是【】
A. 攻前场
B. 快拉快吊
C. 打四方球
D. 压后场底线
……
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