师正教育_育师一、单选题
1.人体运动的杠杆、运动的支点、运动的动力分别为【 】
A. 关节、骨、骨骼肌
B. 骨、关节、骨骼肌
C. 骨、骨骼肌、关节
D. 关节、骨骼肌、骨
2.对于运动中的肌肉痉挛，下列处理方法不合适的是【 】
A. 对痉挛部位的肌肉做牵引
B. 按摩、揉捏、叩打痉挛部位
C. 点压委中、承山、涌泉等穴位
D. 冷敷痉挛部位
3.在运动生理学中，【 】又称合成代谢，是指生物体不断地把体外环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存的变化过程。
A. 代谢作用
B. 分解作用
C. 异化作用
D. 同化作用
4.排球比赛中，发球运动员所在的位置是【 】
A. 1号位
B. 2号位
C. 3号位
D. 4号位
5.下列不属于课外体育活动的是【 】
A. 早操、课间操
B. 运动队训练
C. 运动会
D. 体育课篮球比赛
6.体育课上老师在整队时，排头高的学生应站在老师【 】
A. 右手
B. 左手
C. 前方
D. 后方
7.正常成年人在静息状态下的每博输出量为【 】
A. 40~60毫升
B. 60~80毫升
C. 80~100毫升
D. 100~120毫升
8.下列不属于健美操基本步伐类型的是【 】
A. 迈步类
B. 点地类
C. 抬腿类
D. 支撑类
9.在现代三级跳远技术中，对三跳的基本要求是【 】
A. 一跳平、二跳远、三跳高
B. 一跳远、二跳平、三跳高
C. 一跳平、二跳高、三跳远
D. 一跳高、二跳远、三跳平
10.讲解示范是教学过程中教法的重要组成部分，也是教师教学能力的重要体现，是【 】的重要保证。
A. 提高身体素质和教学质量
B. 提高教学效率和教学质量
C. 提高教学效率和身体素质
D. 提高运动负荷和教学质量
11.体育课的基本部分运动结束后，其心率渐趋恢复，而恢复的快与慢和体育课的运动量大小成【 】
A. 反比
B. 环比
C. 正比
D. 等比
12.脑位于颅腔内，通常把中脑、脑桥、延髓称为【 】
A. 小脑
B. 脑干
C. 端脑
D. 间脑
13.在中小学跳远教学中，通常采用【 】米的助跑距离。
A. 12~17
B. 14~19
C. 15~20
D. 16~21
14.蹲踞式跳远的教学难点是【 】
A. 起跳技术
B. 起跳后空中姿势的控制
C. 落地缓冲
D. 助跑与起跳相结合
15.在球类游戏教学过程中，教师强化规则与裁判的作用，使学生在教学过程中逐渐学会在规范的约束中进行体育活动，增强规范意识，有助于提高学生的【 】
A. 身体健康
B. 体育知识
C. 体育技能
D. 思想品德
16.人体跑时，推动人体前进的主要动力是【 】
A. 摩擦力
B. 支撑反作用力
C. 重力
D. 空气阻力
17.奥林匹克运动的格言【 】，充分表达奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神。
A. “更快、更高、更强——更团结”
B. “相互了解、友谊、团结和公平竞争”
C. “团结、友谊、进步”
D. “重要的不是第一名，而是参与其中”
18.体育教学的特殊性主要表现在以身体活动为主要学习和练习方式，多种感觉参与，以动作记忆为主和受各种【 】因素的影响。
A. 场地
B. 情绪
C. 游戏
D. 器材
19.跳远技术的第三环节是【 】
A. 缓冲
B. 收缩
C. 腾空
D. 挺身
20.常用右手推铅球的运动员，其优势半球位于【 】
A. 右半球
B. 左半球
C. 两半球
D. 以上都不对
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