师正教育_育师一、单选题
1.引领奥林匹克运动不断前进的三大组织体系是国际奥委会、国家奥委会和【 】
A. 国际单项体育联合会
B. 国际足联
C. 国际业余田径联合会
D. 国家单项体育协会
2.课余体育锻炼的特点包括灵活性、开放性、综合性、【 】等五点。
A. 兴趣性和经常性
B. 自主性和经常性
C. 自觉性和差异性
D. 兴趣性和自主性
3.摆动腿与起跳腿同时过杆的跳高技术是【 】
A. 剪式跳高
B. 背越式跳高
C. 跨越式跳高
D. 俯卧式跳高
4.运动对呼吸系统的影响是多方面的，随着运动强度的增加，呼吸膜厚度由正常到增厚，再到【 】，最后直到【 】
A. 变厚；变薄
B. 变薄；破裂
C. 变厚；破裂
D. 变薄；变厚
5.在体育课堂教学活动中，合作是增加课堂中人际互动，促进【 】活动的有效手段之一。
A. 合作学习
B. 小组学习
C. 探究学习
D. 集体学习
6.体育课程资源的特点是多样性、潜在性和【 】
A. 合理性
B. 灵活性
C. 多质性
D. 隐蔽性
7.受新冠肺炎疫情影响而推迟的2020年东京奥运会是第【 】届奥运会。
A. 30
B. 31
C. 32
D. 33
8.人体做加速度的直线运动或旋转运动时，通过前庭器官引起的感觉是【 】
A. 触压觉
B. 平衡觉
C. 视觉
D. 听觉
9.队列队形中常用的语言法是【 】
A. 指示
B. 默念
C. 自我暗示
D. 口令
10.以下不属于基本体操内容的是【 】
A. 支撑跳跃
B. 队列队形
C. 徒手体操
D. 轻器械体操
11.在足球运动中，当防守队员身后有一定空当，防守队员距插入队员较近时，易采用的进攻战术是【 】
A. 直传斜插“二过一”配合
B. 斜传直插“二过一”配合
C. 斜传斜插“二过一”配合
D. 回传反切“二过一”配合
12.武术教学通过尚武崇德来培养学生的中华民族精神，尤其“崇德”能培养学生的厚德载物的气度。在小学武术教学中，强调【 】教育。
A. 政治思想
B. 核心素养
C. 武德
D. 素质
13.在游戏中使学生愉快、使学生感到有意思，能吸引学生主动参加到游戏中去，这描述的是体育游戏创编原则中的【 】
A. 锻炼性原则
B. 趣味性原则
C. 针对性原则
D. 广泛性原则
14.提高过栏速度，【 】，是提高跨栏周期速度、创造优异成绩的根本途径。
A. 提高栏间跑频率
B. 准确踏上起跨点
C. 起跑加速步数固定
D. 起跨腿蹬伸充分
15.课程强调以体育练习为主要手段，体现了体育与健康课程的【 】特性。
A. 基础性
B. 实践性
C. 健身性
D. 娱乐性
16.起跑后的加速跑的主要任务是【 】
A. 尽快达到最高速度
B. 保持最高速度
C. 摆脱静止状态
D. 为冲过终点做准备
17.下列不属于武术基本步法的是【 】
A. 上步
B. 进步
C. 撤步
D. 仆步
18.当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到人体极限水平时，单位时间内所能摄取的氧量称为【 】
A. 最大通氧量
B. 最大摄氧量
C. 肺泡通气量
D. 肺活量
19.成二列横队集合整队时，高矮顺序排列一般是【 】
A. 由左到右
B. 由右到左
C. 由前到后
D. 由后到前
20.足球踢球方法都是由【 】五个技术环节组成的。
A. 助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚击球和随前动作
B. 拨球、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚击球和随前动作
C. 助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、拨球和脚击球
D. 支撑脚站位、踢球腿的摆动、拨球、脚击球和随前动作
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