师正教育_育师一、单选题
1.下列不属于体育教学组织常见的心理学分组形式的是【 】
A. 性别分组
B. 能力分组
C. 友伴分组
D. 兴趣分组
2.提高反应速度的锻炼方法是【 】
A. 信号反应法
B. 指令法
C. 减负法
D. 竞赛法
3.某教师在“排球：正面双手垫球”的教学目标中提出，学生在垫球练习中注意与同伴之间的合作交流，体验合作带来的喜悦感。这体现了《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》四个课程目标中的【 】
A. 运动参与
B. 运动技能
C. 身体健康
D. 心理健康与社会适应
4.柔韧素质是指人体关节活动【 】的大小以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤及其他组织的弹性和伸展能力。
A. 范围
B. 幅度
C. 角度
D. 回旋
5.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据，一般包括【 】
A. 教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B. 教学工作计划、课时计划
C. 教学工作计划、教学进度、学期教学计划、课时计划
D. 教学进度、学期教学计划、课时计划
6.所有参赛队均轮流相遇一次，最后根据各队胜负场次的积分来决定名次的比赛方法是【 】
A. 单循环
B. 双循环
C. 单淘汰
D. 双淘汰
7.篮球宣判违例时的程序是【 】
①鸣哨停表 ②指出新的进攻方向
③用手势表明违例性质 ④指出掷界外球地点，并递交球
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ②①③④
D. ①③④②
8.运动时呼吸加快是多因素共同调节的结果,其中起主要作用的是【 】
A. 温度调节
B. 体液调节
C. 中枢调节
D. 外周调节
9.下列哪项素质不能体现运动员的体能水平？【 】
A. 力量素质
B. 心理素质
C. 速度素质
D. 耐力素质
10.篮球的【 】是当防守队员迎面堵截且贴得很近时，摆脱对手的方法。
A. 胯下运球
B. 背后运球
C. 体前变向运球
D. 运球转身
11.足球比赛中，掷界外球违反规则时应【 】
A. 重掷
B. 由对方掷球
C. 坠球
D. 获得任意球
12.队列队形中，下列术语描述正确的是【 】
A. 按路排成的队形称为横队，其纵深小于宽度
B. 按列排成的队形称为纵队，其纵深小于宽度
C. 按列排成的队形称为横队，其宽度大于纵深
D. 按路排成的队形称为纵队，其纵深小于宽度
13.足球比赛中除守门员外，唯一允许运动员用手接触球的特殊技术是【 】
A. 角球
B. 点球
C. 任意球
D. 掷界外球
14.接力比赛时，运动员在自己的分道内可以用何物做标志？【 】
A. 胶布
B. 大会提供的标志物
C. 鞋或者其他适当物品
D. 粉笔
15.下列不属于体育课课中常规的是【 】
A. 上课仪式
B. 课中要求
C. 整理器材
D. 布置作业
16.小学生的心理特点具有较强的“开放性”、独特的“好奇心”和超常的“【 】”能力。
A. 学习
B. 动手
C. 模仿
D. 练习
17.学生或成队彼此之间左右的间隙叫【 】
A. 距离
B. 间隔
C. 宽度
D. 纵度
18.在利用“分解—提取—改变—重构”的方法将竞技体育运动教材化改造时，必须遵循的原则是【 】
A. 简化性原则、普及性原则、适应性原则、科学性原则
B. 简化性原则、普及性原则、适应性原则、教育性原则
C. 简化性原则、普及性原则、科学性原则、教育性原则
D. 简化性原则、科学性原则、适应性原则、教育性原则
19.健美操竞赛分竞技健美操和【 】两种类型，比赛内容都包含规定动作和【 】两种。
A. 竞赛健美操；自创动作
B. 竞赛健美操；自选动作
C. 艺术健美操；自编动作
D. 艺术健美操；自创动作
20.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是【 】
A. 基本道德知识的理解与掌握
B. 日常行为习惯的培养与指导
C. 道德理想信念的培养与指导
D. 人生观价值观的选择与确立
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