一、单选题
1.医学生物学恢复手段有【 】
A. 蒸汽浴
B. 补充维生素
C. 轻微活动消除乳酸
D. 生物反馈
2.根据儿童少年氧运输系统的特点,体育教学与训练时宜采用【 】
A. 长时间耐力性练习
B. 力量性练习
C. 短时间速度性练习
D. 静力性练习
3.引领奥林匹克运动不断前进的三大组织体系是国际奥委会、国家奥委会和【 】
A. 国际单项体育联合会
B. 国际足联
C. 国际业余田径联合会
D. 国家单项体育协会
4.2008年在北京举行的是第29届【 】奥运会。
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
5.运动员全身任何部位均可触球的球类运动是【 】
A. 篮球
B. 足球
C. 网球
D. 排球
6.在教师的指导下,学生围绕着某一中心问题发表自己的看法,进行相应启发学习的一种教学方法是【 】
A. 讲解法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 读书指导法
7.甲状腺激素属于【 】
A. 氨基酸类激素
B. 胺类激素
C. 肽类激素
D. 类固醇激素
8.体育教师应具备的特殊能力是指【 】
A. 运动能力
B. 思维能力
C. 记忆能力
D. 观察能力
9.体育教学的三个基本要素是【 】
A. 体育教师、学生、教学方法
B. 教学物质条件、教学手段、学生
C. 教学内容、教学方法、学生
D. 体育教师、学生、体育教材
10.体育科学的学科属性是【 】
A. 自然科学
B. 人文科学
C. 社会科学
D. 综合科学
11.能够与周围组织进行营养物质交换的血管是【 】
A. 动脉
B. 小动脉管
C. 静脉
D. 毛细血管
12.在中长跑比赛中,跑到一定距离时,会出现胸部发闷、呼吸节奏被破坏、呼吸困难、四肢无力和难以再跑下去的感受。这种现象被称为“极点”,下面对“极点”理解错误的是【 】
A. 这个过程必须在身体达到一定运动强度时才能反映出来
B. “极点”并不是体力的终点,而是一个身体适应的过程而已
C. 出现“极点”时可用手按住疼痛部位,减速慢跑,多做几次深呼吸
D. “极点”的出现与准备活动的多少没有关系,主要与运动员的训练水平有关
13.体育与健康课程的教学质量和效果主要体现在学生对【 】知识的掌握、运动技能的习得、体能的增强和学校行为的变化等方面。
A. 体育竞赛
B. 运动安全
C. 运动技术
D. 体育与健康
14.足球项目球门的宽和高分别是【 】
A. 7.32米、2.44米
B. 7.23米、2.34米
C. 7.22米、2.44米
D. 7.33米、2.44米
15.人体运动时供能较多,不需要氧气参与并产生乳酸堆积物的供能称为【 】
A. 磷酸原供能
B. 酵解能供能
C. 氧化能供能
D. 食物链供能
16.【 】是田径运动会最重要的文件。
A. 组织方案
B. 成绩册
C. 竞赛规程
D. 秩序册
17.减肥的最佳方式是【 】
A. 运动
B. 节食
C. 运动、节食
D. 服减肥药
18.标准田径场一周为【 】
A. 300米
B. 400米
C. 500米
D. 600米
19.世界排球联赛,从1993年开始,【 】年举行一次比赛。
A. 一
B. 两
C. 三
D. 四
20.下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是【 】
A. 课例准备
B. 课例设计
C. 课例的过程描述
D. 课例反思
……
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