师正教育_育师2021年湖北省咸宁市咸安区中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷
一、阅读理解
（一）现代文阅读
潮起潮落
曹世忠
夜空湛蓝。
遥远的苍穹之下，月儿弯弯，像一个被小孩肯去一口的薄饼。那花，那树，那河边的渔火，雾蒙蒙的，若隐若现，阒然无声。
别扭死了。康无逸坐在岸边的一块大石头上，默默地想着下午发生的事情。他对父亲康应魁收购渭河客商棉花这件事实在想不通，一百个想不通！莫非脑子有了毛病？不然，父亲咋会瞪着眼睛跳火坑呢？须知，这一下康家要损失二百两银子哩。
夏天孩儿面，说变就变。市场同样如此。十天前，一包棉花还是五两银子，今天就成了三两。这意味什么呢？你收购一包棉花就得赔二两银子。于是，当相公太军前来说渭河的客商运来一大船棉花时，他几乎就不假思索，说，给他们说一下，咱的仓库没地方，棉花就不收了。
那光头客商一脸胡茬子，陪一副笑脸，说尽了好话。他明知道棉花降价了，可就是不肯松口。“随行就市，要收，就按眼下的价格。”任凭风浪起，稳坐钓鱼船。康无逸经过这几年的风风雨雨，商场上已经变得老练许多。他知道按合同，渭河的客商晚到了三天，算是违约，就是说到官司场上也能站住脚。“康老弟，你知道我买的棉花价格，按你说的，那不是让我去跳黄河吗？”
“那你到别处看看去，咱又不强买强卖。”康无逸摊开双手，一副无可奈何的样子。货到地头死。这客商的棉花卖不掉，要是再运回去，还得赔更多的钱。他只有一条路，别无选择。就算再拖一两天，牛还得照住这个坡下。康无逸胸有成竹，一副悠然自得的样子。
“康老弟，你知道前段涨河，船耽误事了。”那客商还是一个劲地磨磨蹭蹭，说无论如何给个面子，还照住原来的价钱。真不行，就稍微低一些。
见康无逸不为所动，他就蹲在地上，愁眉苦脸的，一言不发。
“是这，你去找俺老父亲吧。家有千口，主事一人，我真的不当家。”这是一句托辞。康无逸知道父亲是不会答应收购棉花的，因为，买卖争分毫，是谁都知道的道理。
智者千虑，必有一失！
没想到那客商去了一会儿，屁颠屁颠地回来了，说：“老掌柜让你把我的棉花收下。”
“你说啥？”康无逸以为自己的耳朵听错了，又问了一遍。
“老掌柜让你把我的棉花收下。”
“你把我当三岁小孩，是吗？”康无逸把头摇得拨浪鼓一样，打死他也不会相信父亲会说这样的话。
他派小伙计太军去问了一下，回答说没错。
康无逸还不信，亲自找到了大厅，见父亲康应魁正在抽旱烟，完了，把烟袋锅在鞋底上磕了磕。看见康无逸，就说：“不是说让你把渭河的客人的棉花收了吗？”
“那价钱咋说？”
“按老价钱。”
“爹，棉花价钱跌了，你不知道吗？”
“知道。”
“那这么一收，咱得赔二百两银子。”
“那也得收。”
胳膊扭不过大腿。康无逸最后还是按老价钱收了。
那光头客商高兴极了，差不多要给康应魁磕头了，临走时，流着泪：“康家以后只要用得着俺，我要是后退一步，就天打五雷轰！”
猪八戒照镜子——里外都不是人。康无逸很生气，心想，照父亲这个样做生意，那可是有庄儿赔不了地，康家用不了多久，就会成穷光蛋的。往常吃饭时，他总是和父亲一张桌子，今儿却独自独自端个碗到隔壁的屋里去了……
“无逸，无逸！”背后传来了父亲的声音。
康无逸听见了，假装没听见，不吭声。
“无逸，无逸！”父亲又大声喊道。
康无逸依然不吭声。
“就知道你在这里。”康无逸的肩膀被拍了一下，扭过头，父亲已经走到了他的面前。
又问：“还在为收棉花的事情生气吗？”
“嗯。”康无逸的声音小得如蚊子哼一样。父亲已经喊了他两次，再不接话，就有点过分了。只好以此表示无声的抗议！
月光皎洁。河水像被撒了一把碎金，泛着涟漪，缓缓向东流去。对面是一条驿道。山脚下住着几户人家，窗口透出一豆一豆的灯光。“还记得那年洛河涨大水吗？”康应魁问。
怎么不记得？那是三年前，上游发洪水，河床里到处飘着牛羊、门板、椽子檩条。“水一下子涨到了路上，村里有几家房子因为地势低都给淹了。”父亲的话勾起他的记忆，康无逸不由自主地说出了口。
“现在的水呢？”康应魁问。“又不涨河，肯定水势小多了。”康无逸有点奇怪，父亲提这事情干啥？
“做生意和这河水一样，不会一成不变，也会涨涨落落的。”康应魁说：“譬如，今天收这棉花，是咱让人家来的，虽说误了期，可那是天灾，换上咱也一样。按高价收，咱是吃亏了没错。那客商呢？可是一个活广告，经他把这事一宣传，咱康家的诚实守信的名声就人人皆知，有口皆碑了。”
又说：“你这次让他一尺，他下次会敬你一丈。如果一个商人，人家看见你害怕，不和你合作，那可是危险的事情。”
又说：“商道无形。咱是吃亏了，吃亏里有便宜；反过来，这次占便宜了，可便宜里有亏，知道吗？不信，你往后看！”
康无逸静静地听着，那双大眼睛一眨一眨的……
补叙：果然，康应魁的话得到验证。那个渭河的商人没有失信。他逢人便讲康家人讲诚信，是个好商业伙伴，从而使许多的人愿意和康家合作。康家的生意也越做越红火，后来便挂起了“干顷牌”，有了”康百万”的美誉。
1.请给下列加点的字注音
阒然无声（）檩条（）譬如（）
2.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。
A.“夜空湛蓝”“月光皎洁”两处环境描写暗示了小说采用的倒叙的写法，即先写夜晚康无逸内心的困惑，再写白天康家收购渭河商人棉花的事情，最后写河边父亲讲收购棉花的意义
B.渭河客商“赔笑脸”“磨磨蹭蹭”“愁眉苦脸”也不一定要康家收购自己棉花的情节，既表现了作为小本生意人的艰难，也体现了他自私自利的性格。
C.认为父亲“脑子有毛病”，听到父亲的叫声“假装没听见”等，体现了作为儿子的康无逸不清楚父亲赔钱收购棉花的真正原因的生气状态和不成熟的心理。
D.父亲以河水的涨涨落落为喻，告诉康无逸做生意也像河水的涨落一样有起伏，既照应了文章的题目，也揭示了自己毫不犹豫收购渭河客商棉花的具体原因。
3.对小说最后一段有怎样的艺术效果，下列理解不正确的一项是（）。
A.交代了故事的最终结局，故事的发展都照应了康应魁的推测，渭河客商高度赞美了康家人的诚信。更多的客商愿意与康家合作。
B.点明了题目的内涵，从康家收购渭河客商的棉花这件事上看，收购是赔钱了，但最终让康家赚到了更多的钱。
C.表现了对康家诚实守信的赞美，康家因为诚实守信收购渭河客商的棉花，最终成为“康百万”，体现了对康家做法的认同和赞美。
D.隐含对父亲有经验、高大形象的赞美，而对康无逸幼稚不成熟形象批评，引发读者的思考。
4.康应魁是小说中的重要人物，假如你要组织学生分析探讨这一人物形象，你将采用哪些合理的教学方法？请做简要说明。
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