2021年湖北省武汉市硚口区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷
1.在科学领域的学习中,幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容,还可以获得其他领域的一些知识经验,例如语言领域的敢于表达表现;社会领域的交往合作及规则意识等,这符合幼儿园教育活动内容【】的特点。
A.广泛性和启蒙性
B.生活性和生成性
C.综合性和整体性
D.非预设性和预设性
2.提倡生活教育的是【】
A.陈鹤琴
B.张雪门
C.陶行知
D.杜威
3.在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言发展比较弱的孩子来说,选用指导方法合理的是【】
A.运用直接指导
B.间接指导的运用要多于直接指导
C.运用间接指导
D.直接指导的运用要多于间接指导
4.《幼儿教育指导纲要(试行)》指出,管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作中的【】
A.管理者
B.指导者
C.参与者
D.监督者
5.从个体心理结构的维度看,学前教育目的的结构包括【】
A.德智体美
B.五大领域
C.认知、情感、行为技能
D.以上都是
6.“弟子不必不如师,师不必贤子弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”,这种观点结合当今的教育启示是【】
A.有教无类,教书育人
B.乐教善教,讲究教法
C.教学相长,相互尊重
D.严于律己,为人师表
7.红色、黄色会让人感觉到温暖、兴奋,在幼儿进餐区可以多布置红黄色调的图形,以促进幼儿的食欲。这体现了感知规律中的【】
A.感觉适应
B.感觉对比
C.联觉
D.感觉补偿
8.一个小女孩看到夏景说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是【】
A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象
9.【】是学前儿童数学教育中被普遍采用的一种教育方法,是思维的一个过程,是通过对两个或两个以上物体的比较,让儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。
A.比较法
B.游戏法
C.操作法
D.讨论法
10.小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首歌,就知道自己唱过。这种记忆现象在心理学上叫作【】
A.再认
B.识记
C.回忆
D.保持
11.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,客体永久性的出现是【】幼儿发展的主要成就。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
12.中班每班人数为【】人,寄宿制每班人数要递减。
A.25
B.30
C.35
D.40
13.1—3个月的婴幼儿会笑出声,此时他的发音也会增多,能清晰地发出一些【】
A.辅音
B.元音
C.音节
D.字音
14.晨检中的“二摸”是指【】
A.摸额头和手
B.摸额头和腮部
C.摸腋下和颌下
D.摸腋下和额头
15.“不在公共场合给予批评、指责,轻声细语与其说话,鼓励其勇气,使之有更多的计划参加集体活动”。这种教育方式针对的气质类型是【】
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
16.下面家园合作的方法中,属于间接合作的方式的是【】
A.家园联系手册
B.家长开放日活动
C.家长老师制度
D.开展亲子活动
17.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是【】
A.社会经济基础
B.社会经济关系
C.社会上层建筑
D.社会精神文化
18.幼儿园教育目标中处于首要位置的是【】
A.德育
B.智育
C.美育
D.体育
19.下列选项中被称为感觉运动游戏的是【】
A.玩沙和玩水的活动
B.与视觉、听觉相关的活动
C.与嗅觉相关的活动
D.与味觉相关的活动
20.幼儿在同一时间内,把注意指向两种或两种以上的对象。这就是【】
A.注意的稳定性
B.注意的广度
C.注意的分配
D.注意的转移
21.小明刚上小学时,课间只顾玩,老忘上厕所。这表明小明在幼儿教育阶段缺乏【】
A.主动性培养
B.独立性培养
C.人际交往能力培养
D.动作培养
22.校园生活、班级人际关系、集体活动等等属于【】
A.显性课程
B.隐性课程
C.空无课程
D.狭义课程
23.幼儿的性别认同一般出现在【】
A.1岁
B.1—1.5岁
C.1.5—2岁
D.2—2.5岁
24.心理发展的生物前提和自然条件是【】
A.遗传因素
B.先天素质
C.环境
D.基因
25.课堂教学中,教师运用各种实物、标本、模型、幻灯片等辅助教学,所体现的教学原则为【】
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
26.“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了。”这句话反映了幼儿教育过程中应该【】
A.尊重幼儿的个性
B.多方面锻炼幼儿的能力
C.重视幼儿学习的自律性
D.重视幼儿的主动操作
27.1904年,我国颁布并正式实施的第一个近代学制是【】
A.壬寅学制
B.钦定学堂章程
C.癸卯学制
D.壬戌学制
28.幼儿气管、支气管的自净能力差,易患肺炎,所以保教人员要【】
A.做好开窗通风的工作
B.培养幼儿良好的洗手习惯
C.教给幼儿正确的擤鼻涕的方法
D.常晒被褥
29.引导家长参加课程建设和管理,并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。这体现了幼儿园与家庭之间的【】
A.指导与被指导关系
B.朋友关系
C.教育与受教育关系
D.合作伙伴关系
30.下列选项不属于室外游戏环境规划的原则的是【】
A.安全卫生
B.整体性
C.遵循自然、挑战性
D.自由性
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