师正教育_育师一、单选题
1.负重屈肘，肱二头肌做【】
A. 等动收缩
B. 等长收缩
C. 超等长收缩
D. 等张收缩
2.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中“全面发展体能与健身能力”属于以下哪个领域目标？【】
A. 运动参与
B. 运动技能
C. 身体健康
D. 心理健康与社会适应
3.下列关于抢篮板技术教学，顺序正确的是【】
A. 抢球—判断起跳—抢占位置—移动
B. 抢占位置—判断起跳—移动—抢球
C. 移动—抢占位置—判断起跳—抢球
D. 判断起跳—抢占位置—抢球—移动
4.人体调节生理机能的营养素有【】
A. 脂肪、蛋白质、维生素和水
B. 糖、蛋白质、维生素和水
C. 糖、脂肪、维生素和矿物质
D. 蛋白质、维生素、矿物质和水
5.训练的竞赛期中，运动负荷的安排应遵循【】
A. 量小强度大
B. 量大强度大
C. 量小强度小
D. 量大强度小
6.正式把体操科改为体育课的是【】
A. 《钦定学堂章程》
B. 《奏定学堂章程》
C. 《体育之研究》
D. 《新学制课程标准》
7.体育教师特殊的专业能力是精力充沛、体魄健壮和【】
A. 教学组织管理能力
B. 课余运动训练能力
C. 课题科研创新能力
D. 教育设计实施能力
8.在体操平衡觉动作教学中，为了降低动作难度，易于学生完成，教师可采用的方法是【】
A. 降低重心，增大支撑面
B. 提高重心，减小支撑面
C. 降低重心，减小支撑面
D. 提高重心，增大支撑面
9.搏击健美操是一种有氧健身操，它组合了拳击、跆拳道、散打和太极拳等项目的基本动作，它是根据这些项目的特点和人体各部分的锻炼需要，按照健美操的要求进行创编的，具有哪些特点？【】
①时代感 ②趣味性 ③攻击性 ④挑战性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
10.体育教师进修的主要特点是【】
A. 自学
B. 短期培训
C. 函授
D. 在职性
11.篮球比赛中，后退跑是队员在球场上背对前进方向的一种跑的方法，是为了观察场上【】情况。
A. 进攻
B. 防守
C. 攻守
D. 改变
12.在粗略掌握体操动作阶段，教师对保护与帮助的运用，一般以【】为主。
A. 保护
B. 帮助
C. 保护与帮助交替运用
D. 脱保、独立完成
13.下列属于高策略性动作技能的运动项目是【】
A. 举重
B. 游泳
C. 足球
D. 田径
14.短跑是以【】为基础，以无氧代谢功能为特点的体育竞赛活动。
A. 耐力素质
B. 力量素质
C. 灵敏素质
D. 速度素质
15.学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、【】
A. 合作精神和社会责任感
B. 合作精神和自信心
C. 合作精神和意志表现
D. 社会责任感和自信心
16.学校课余体育锻炼同体育与健康教育课和其他活动既有联系又有区别，其特点不包括【】
A. 单一性与可行性相结合
B. 课余性与计划性相结合
C. 自主与指导相结合
D. 规定与自愿相结合
17.【】可以提高学生的主体意识，是学生从过去被动执行教师的教学计划转变成主动完成学习目标的学习模式。
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 探究学习
D. 以上都是
18.足球比赛中承担特定防守任务的“清道夫”是【】
A. 拖后中卫
B. 前锋
C. 盯人中卫
D. 前卫
19.体操练习中，当落地前人体具有一定的水平速度，落地时双脚应【】
A. 落在重心的下方
B. 落在重心的左方
C. 落在重心的右方
D. 落在重心的前下方
20.篮球比赛中，进攻一方必须在规定时间内投篮出手，否则被判为【】
A. 3秒违例
B. 5秒违例
C. 8秒违例
D. 24秒违例
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