师正教育_育师2020年镇江市教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.腿部肌肉中，快肌纤维占优势的人较适宜从事【】
A.800米跑
B.1500米跑
C.100米跑
D.10000米跑
2.体育教学设计中，学情分析是非常重要的一个环节，其核心内容是【】
A.班级的人数构成
B.学生的学习起点
C.学生的兴趣爱好
D.学生的身高体重
3.掌握基本的保健知识和方法，塑造良好体形和身体姿态，全面发展体能与健康能力，【】是身体健康目标。
A.形成乐观的生活态度
B.养成自觉锻炼的意识
C.形成合作意识与能力
D.提高适应自然环境的能力
4.在篮球比赛中，当一名队员在后场获得控制活球的机会时，他所在的队必须【】使球进入他的前场。
A.在3秒内
B.在5秒内
C.在8秒内
D.在10秒内
5.水平二的学生应该掌握的运动技能是会做出多项球类运动中的【】动作。
A.单个
B.组合
C.简单组合
D.多种
6.在田径教学中，学生学习动作技能要经历一个由不会到会，由泛化到分化，再到【】的发展过程。
A.基本掌握
B.熟练掌握
C.巩固提高
D.熟练运用
7.“飞人刘翔”是我国体育史上优秀的跨栏运动员之一。下列关于跨栏项目的说法，不正确的是【】
A.男子有110米跨栏跑
B.女子有110米跨栏跑
C.男子有400米跨栏跑
D.女子有400米跨栏跑
8.篮球运动起始于美国，【】奥运会将篮球列为正式比赛项目。
A.1932年第10届
B.1936年第11届
C.1940年第12届
D.1944年第13届
9.被誉为“现代奥林匹克之父”的教育家是法国人【】
A.基拉宁
B.萨马兰奇
C.皮埃尔·德·顾拜旦
D.托马斯·巴赫
10.一节45分钟的体育课，结束部分时间一般为【】
A.1~3分钟
B.3~5分钟
C.5~7分钟
D.7~9分钟
11.2008年北京奥运会帆船比赛在我国【】举行。
A.大连
B.连云港
C.青岛
D.北京
12.肌糖原在运动中的主要作用是【】
A.补充血糖的消耗
B.供给能量
C.储存葡萄糖
D.维持血糖的水平
13.安全地进行体育活动是【】领域目标的内容之一。
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
14.【】是指整体克服和对抗阻力时表现出来的最大肌肉力量。
A.绝对力量
B.相对力量
C.静力性力量
D.动力性力量
15.骨是运动系统的重要组成部分，按形态分类不包括【】
A.短骨
B.长骨
C.肩骨
D.不规则骨
16.学习领域是指体育与健康课程中，按学习内容【】的不同划分的学习范畴。
A.性质
B.特性
C.多少
D.类别
17.体育课程设计思路，根据课程学习目标和发展性要求建立【】的学习评价体系。
A.多元
B.客观
C.鼓励
D.差异
18.羽毛球团体赛最常用的赛制是【】
A.三场制
B.五场制
C.七场制
D.九场制
19.在足球比赛中，裁判员驱逐球员出场的表达方式是【】
A.哨声警告
B.吹哨后出示红牌
C.口头警告
D.吹哨后出示黄牌
20.游戏是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的【】
A.有效手段
B.必需途径
C.辅助内容
D.参考方法
判断题
1.长期在坚硬的地面上进行跑跳练习，对下肢骨的骨化点产生的刺激引起骨化点提前骨化，成熟后身体将更高。【】
2.田径全能比赛的各单项之间的比赛间隔至少应有30分钟的休息时间。【】
3.体育教师的职责就是上好体育课。【】
4.合理安排身体活动量原则是依据体育教学的本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷规律。【】
5.体育课根据一节课的任务，可分为主教材、辅教材、考核教材。【】
6.学生原地踏步时，听到“齐步走”口令后，应继续踏步一步再前进。【】
7.合理的竞走技术应使身体重心轨迹呈直线形状。【】
8.从事力量训练时应先做小肌群的动作，再做大肌群的动作。【】
9.中国武术中的形意拳具有动作柔和、轻灵的特点。【】
10.体育学习的评价内容包括体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作。【】
填空题
1.平衡练习包括____练习和____练习。
2.合班选项就是同一个年级可打破____界限，按模块项目重新编班进行教学。
3.生理指数进行评定的方法有____和____。
4.准备活动的强度和时间的安排应以____为主要标志。
5.接球动作的方法是以接球的____来区分的。
6.柔韧性训练的基本方法是____。
7.在体育与健身课程教学过程中，可以采取多种方式开展探究性学习，如____、启发式探究和合作式探究等。
8.太极拳养生的保健功能是____、____、____、____。
9.运动疲劳的判断常采用一些比较客观的生理和心理测试方法，正确的方法有：自我感觉、____、生理测试、心理测试。
10.在高等学校里，主要通过____、____、____和____这几个方面对大学生进行教育。
简答题
1.新授课指以学习新教学内容为主的课型，是帮助学生形成正确的身体活动动作的概念与表象，初步掌握身体活动的动作要领与方法。在进行新授课教学时，应注意处理好哪几个方面的关系？
2.简述课余体育竞赛的特点。
3.列举五种发展灵敏素质的练习方法。
4.什么是示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？
5.简述足球脚内侧运球的易犯错误与纠正方法。
教学设计
1.教材：技巧——前滚翻（第一课时）
教学对象：水平二（小学三年级学生）
学生人数：男生20人，女生20人
根据体育与健康课程标准教学理念，按照课程标准水平二目标要求，完成技巧——前滚翻第一课时的教学设计（仅需要对基本部分做出设计）。
要求：从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。
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