师正教育_育师2021年河北省廊坊市固安县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷
一、单项选择题
1.下列词语中，加点字的读音有两个错误的一项是【】
A.坊间(fǎng) 名媛(yuán) 一场雨(chǎng) 扪心自问(mén)
B.眩晕(yūn) 玩弄(nòng) 入场券(quàn) 管窥蠡测(lí)
C.量筒(liáng) 处暑（chǔ） 芝麻糊(hú) 一哄而散(hōng)
D.狙击（zǔ） 冗长(lǒng) 数来宝（shǔ） 龇牙咧嘴(cī)
2.下列词语中，没有错别字的一项是【】
A.天翻地复 铤而走险 罢黜百家 麻木不仁
B.层出不穷 英雄辈出 别出心裁 悬梁刺骨
C.出奇制胜 变换莫测 苦心孤诣 言简意赅
D.世外桃源 金玉满堂 满腹经纶 国色天香
3.下列句子中，所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是【】
A.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
C.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风
D.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻
4.下列句子中，没有语病的一项是【】
A.同时，成都新主城区的重新设置或者扩张，使得市区人口规模增加，住房需求也随之增加
B.一二线城市的土地供应会持续走低，一方面是城市总体规划的布局，另一方面也是限于18亿亩耕地红线造成的
C.上大学的时候，寒假时间短，又因为是冬天，行李包里主要是从家里带些衣服、棉被、枸杞等，以吃食为主
D.研究人员最后发现，普氏野马是已知最早的驯化马后代，约5500年前由哈萨克北部波泰人饲养
5.依次填入以下一段文字画横线部分的语句，衔接最恰当的一项是【】
__________，__________。__________，__________。__________，__________。大数据不是“告诉”了我们世界如何运作，而仅仅是呈现给我们需要解读的材料，如何对数据进行理解与诠释，还需要具有一定知识结构和理论背景的研究者发挥社会学的想象力。
①大数据将社会生活数字化、数据化、定量化，认为社会生活的本质是由信息构成的
②社会学是一门多研究范式的学科，以统计分析为特征的大数据方法
③主张测量一切，实质上是用一种科学主义简化论的世界观来看待社会生活
④然而，任何单一范式中的理论与方法都有其适用性和解释边界
⑤充其量只能作为社会学诸多研究范式中的一种，并不会带来社会学的范式革命
⑥大数据近年来的广泛应用，大大拓展了社会学的理论视野
A.①③②⑤⑥④ B.①⑤②③⑥④
C.⑥④①⑤②③ D.⑥④①③②⑤
二、文言文阅读题
阅读以下文言文，回答第6—8小题。
羊祜，字叔子，泰山南城人也。世吏二千石，至祜九世，并以清德闻。及长，博学能属文，郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。太原郭奕见之曰：“此今日之颜子也。”
武帝受禅，以佐命之勋，进号中军将军，加散骑常侍，改封郡公，邑三千户。固让封不受，乃进本爵为侯。帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事。祜率营兵出镇南夏，开设庠序，绥怀远近，甚得江汉之心。与吴人开布大信，降者欲去皆听之。时长吏丧官，后人恶之，多毁坏旧府，祜以死生有命，非由居室，书下征镇，普加禁断。
祜进据险要，开建五城，收膏腴之地，石城以西，尽为晋有。自是前后降者不绝，乃增修德信，以怀柔初附，慨然有吞并之心。每与吴人交兵，将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将陈尚、潘景来寇，祜追斩之，美其死节而厚加殡敛。景、尚子弟迎丧，祜以礼遣还。每会众江沔游猎，常止晋地。若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之。于是吴人翕然悦服，称为羊公，不之名也。
祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。抗尝病，祜馈之药，抗服之无疑心。人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者！”会吴人寇弋阳、江夏，略户口，诏遣侍臣移书诘祜不追讨之意。祜曰：“江夏去襄阳八百里，比知贼问，贼去亦已经日矣。步军方往，安能救之哉！劳师以免责，恐非事宜也。”使者不能诘。
祜寝疾，乃举杜预自代，寻卒，时年五十八。帝素服哭之，甚哀。南州人征市日闻祜丧，莫不号恸，罢市，巷哭者声相接。吴守边将士亦为之泣。祜立身清俭，被服率素，禄俸所资，皆以赡给九族，赏赐军士，家无余财。遗令不得以南城侯印入枢。赐去城十里外近陵葬地一顷，谥曰成。襄阳百姓于岘山祜平生游憩之所建碑立庙，岁时飨祭焉。望其碑者莫不流涕，杜预因名为堕泪碑。
（选自《晋书·羊祜传》，有删改）
6.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是【】（请填写数字序号）
①时长吏丧官，后人恶之恶：厌恶
②收膏腴之地，石城以西，尽为晋有尽：全部
③自是前后降者不绝，乃增修德信绝：断
④羊祜岂鸩人者鸠：毒害
7.下列句子中，加点字的解释与例句相同的一项是【】（请填写数字序号）
例句：步军方往，安能救之哉
①安见方六七十，如五六十而非邦也者
②泰山其颓，则吾将安仰
③公体所安，为众共之
④君子食无求饱，居无求安
8.下列句子中，对文意的理解正确的一项是【】（请填写数字序号）
①文章在塑造羊祜的人物形象时，全部采取正面描写的手法，使得羊祜的形象更加深入人心
②羊祜为人清廉俭朴，对他人却慷慨大方，他把所得的俸禄都散给族人、赏给军士，家中不留财产
③在和吴人打仗期间，羊祜多次指责将帅的行为，可见羊祜是一个坦荡有德行的将领
④羊祜出生于一个官宦世家，他清廉为政，德行高远，这与他的家族教育可能有一定的关系
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