师正教育_育师一、单选题
1.游泳混合接力的第一棒是【 】
A. 仰泳
B. 自由泳
C. 蛙泳
D. 蝶泳
2.肺活量体重指数=【 】
A. 肺活量／体重
B. 肺活量+体重／2
C. 体重×肺活量
D. 体重／肺活量
3.用于帮助练习者稳定重心，维持身体平衡的手法为【 】
A. 送
B. 挡
C. 托
D. 扶
4.属于无氧运动的项目是【 】
A. 爬山
B. 游泳
C. 自行车
D. 跳远
5.教师在篮球传接球教学中设计了“传递抛接”游戏，这体现了体育游戏的【 】
A. 锻炼性原则
B. 单一性原则
C. 针对性原则
D. 竞技性原则
6.细胞排列紧密，细胞间质少的是【 】
A. 结缔组织
B. 肌组织
C. 神经组织
D. 上皮组织
7.下列不属于以身体练习为主的体育教学方法的一项是【 】
A. 讨论法
B. 分解练习法
C. 完整练习法
D. 领会教学法
8.在对方发球攻击性弱，发球威力不大，或是将球处理过网时宜采用的软式排球进攻打法是【 】
A. 近网强攻
B. 两次攻
C. 远网调整攻
D. 快攻
9.在铅球比赛中，有效落地区的扇形角度是【 】
A. 33.92°
B. 34.92°
C. 40°
D. 45°
10.头部前额出血可采用临时间接指压止血法，需按压的动脉是【 】
A. 颌外动脉
B. 颞浅动脉
C. 锁骨下动脉
D. 肱动脉
11.排球比赛中，成年男子网高为【 】
A. 2.24米
B. 2.42米
C. 2.43米
D. 2.44米
12.依据人体竞技能力变化的周期性特征，在运动训练中应遵循的原则是【 】
A. 有效控制原则
B. 竞技需要原则
C. 周期安排原则
D. 适宜负荷原则
13.血液循环路线：【 】→（此时为动脉血）→主动脉→各级动脉→毛细血管（物质交换）→（物质交换后变成静脉血）→各级静脉→上下腔静脉→【 】→右心室→肺动脉→肺部毛细血管（物质交换）→（物质交换后变成动脉血）→肺静脉→【 】→最后回到左心室，开始新一轮循环。
A. 左心室；右心房；左心房
B. 右心室；左心房；右心房
C. 右心室；右心房；左心房
D. 左心室；左心房；右心房
14.长时间剧烈运动会导致体内pH值下降，人体是通过下列哪一选项维持其相对恒定？【 】
A. 血液缓冲、呼吸、肾脏的排泄和重吸收的调节
B. 肾脏的排泄和重吸收、碱性食物的摄入和淋巴调节
C. 血液缓冲、酶活性和神经调节
D. 血液缓冲、酶活性和内分泌调节
15.【 】是为了实现体育教学目标，在体育教师指导下，学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划学习步骤，完成学习目标的体育学习模式。
A. 探究式学习法
B. 发现式教学法
C. 领会教学法
D. 自主学习法
16.《国家学生体质健康标准（2014修订版）》小学阶段各年级必测项目为【 】
A. 50米跑、坐位体前屈、50米×8往返跑
B. 50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐
C. 坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐
D. 50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳
17.在《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中，“塑造良好体形和身体姿态”课程目标属于【 】
A. 运动参与学习方面
B. 身体健康学习方面
C. 运动机能学习方面
D. 心理健康与社会适应学习方面
18.篮球比赛中，一定会被裁判判罚为技术犯规的行为是【 】
A. 质疑裁判的判罚
B. 故意挑衅对方球员
C. 过分的身体接触
D. 有6人上场比赛
19.长期坚持适当锻炼，下列表述错误的是【 】
A. 促进心肌强壮有力，冠状动脉侧支循环丰富
B. 管腔加宽，管壁弹性增强，心肌血流量改善
C. 心肌营养好转，使整个心血管循环系统的功能有质的改变
D. 可以预防或推迟动脉硬化、高血压、冠心病等常见老年病的发生或加重
20.体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系，提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行自我评价和【 】
A. 相互批评
B. 相互评价
C. 他人批评
D. 他人评价
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