2021年河南省新乡市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷
1.根据《教师资格条例》规定,对符合认定条件的,应当在受理期限终止之日起【】日内颁发相应的教师资格证书。
A.15
B.30
C.45
D.60
2.在游戏中,幼儿常常会自发地用唱歌或者舞蹈进行信息的交流与情感的表达。这体现出了幼儿艺术表现与创造的【】
A.稚拙感
B.随意性
C.自我性
D.自发性
3.下列有关教育的描述,错误的是【】
A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠,老鸭教小鸭游水等也是教育
B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育与其他教育活动相比较,具有可控性强等特点
D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
4.在幼儿掌握了“蔬菜”之后,再学习萝卜、白菜等概念。这属于【】
A.上位学习
B.下位学习
C.符号学习
D.转移学习
5.中班集体教学活动一般时长为20—25分钟,这是因为中班幼儿有意注意的时间一般为【】左右。
A.3—5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.20分钟
6.2—3岁幼儿掌握的词汇中,数量显著增加的是【】
A.名词
B.动词
C.形容词
D.以上三者都是
7.肖老师在一次美术活动中制定的教育目标是“用两张硬卡纸和一些毛线制作一个环保储物盒”。这种目标取向是【】
A.表现性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.技能目标
8.让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用【】
A.实验法
B.散步和采集
C.分组教学
D.小组讨论
9.当4岁的东东听说30多岁的李叔叔是李爷爷的儿子时感到不可思议:“你都这么大了还是儿子呢?”说明思维具有【】
A.形象性
B.抽象性
C.概括性
D.具体性
10.“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国教育家【】提倡恪守的信条。
A.鲁迅
B.蔡元培
C.徐特立
D.陶行知
11.幼儿在课间活动时纷纷围在树下对蚂蚁叽叽喳喳地讨论,教师及时开展了“观察蚂蚁”的活动。这体现了教育活动的【】
A.广泛性和启蒙性
B.随机性和潜在性
C.趣味性和游戏性
D.综合性和整体性
12.幼儿期,幼儿大量使用的判断是【】
A.形式判断
B.客观判断
C.直接判断
D.间接判断
13.幼儿园在一个阶段内要达到的教育目标是幼儿园的【】
A.中期目标
B.近期目标
C.远期目标
D.活动目标
14.儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的【】
A.广度
B.稳定性
C.分配能力
D.范围
15.幼儿园教育评价工作主要是由【】
A.管理人员为主,教师自评为辅
B.管理人员为主,家长、幼儿为辅
C.教师自评为主,因长及管理人员等为辅
D.教师自评为主,家长和幼儿等为辅
16.幼儿园老师让大家唱上周教大家的歌曲《我的好妈妈》,孩子们兴高采烈地唱起来。这体现了幼儿记忆的【】
A.保持
B.识记
C.回忆
D.遗忘
17.下面家园合作的方法中,属于间接合作的方式的是【】
A.家园联系手册
B.家长开放日活动
C.家长老师制度
D.开展亲子活动
18.玩雪、玩沙、玩水等属于【】
A.表演游戏
B.体育游戏
C.建构游戏
D.自主游戏
19.照顾好幼儿睡眠的标志有【】
①晚上尽早入睡
②睡够应睡的时间
③保持良好的睡眠姿势和习惯
④按时睡
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
20.由于大脑皮质对消化系统的调控作用,在幼儿进餐时显得很重要的是【】
A.餐前活动
B.环境
C.食欲
D.情绪
21.皮亚杰的儿童思维发展理论认为,具有明显的自我中心特征的思维处于【】
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
22.促使儿童心理发展的主要动力是【】
A.环境
B.教育
C.活动
D.儿童自身的矛盾
23.教师职业的基本要求是【】
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
24.表演区里,教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器……这体现了材料投放的【】
A.丰富性
B.层次性
C.自然性
D.探索性
25.窗外传来鞭炮声使教室里有的幼儿不再安心于课程的学习,从心理学注意的角度对这一现象的解释是【】
A.有意注意和注意转移
B.无意注意和意识转移
C.无意注意和注意分散
D.无意注意和注意分配
26.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演,而是按照自己的方式进行,却影响了其他幼儿继续表演。教师见状,要求该幼儿一定要按照情节表演下去,这种现象是教师【】幼儿的表现。
A.不信任
B.不重视
C.不关心
D.不尊重
27.幼儿园进行晨间检查时,检查者通过触摸幼儿的身体了解幼儿身体状况,这属于检查步骤中的【】
A.一问
B.二摸
C.三看
D.四查
28.教育家【】在勃兰根堡创设了收托1—7岁儿童的教育机构。
A.杜威
B.皮亚杰
C.夸美纽斯
D.福禄贝尔
29.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,这属于【】
A.科学性原则
B.发展性原则
C.参与性原则
D.配合性原则
30.洋洋在建构区将积木块叠高,开心地说:“我搭了一座大桥”,然后双手将“大桥”推倒,再搭建,再推倒……乐此不疲。这主要符合小班结构游戏【】的特点。
A.材料选用盲目而简单
B.建构技能简单,喜欢重复简单的动作
C.易中断,坚持性差
D.无建构主题
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