师正教育_育师2021年河北省石家庄市正定县中小学语文教师招聘/编制考试历年真题试卷
一、语言知识运用
1.学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字，完成(1)～(2)题。
公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条________通欧亚的陆上交通道路，就是载入史册的“丝绸之路”。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉映、共同谱写了人类交融互鉴的历史篇章。近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为________续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
(1)依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是()。
A.载（zǎi） 载(zài)B.载(zài) 载(zài)
C.载(zài) 载（zǎi）D.载（zǎi） 载（zǎi）
(2)在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是()。
A.勾、沿B.勾、延C.沟、沿D.沟、延
2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四川成都。成都又名“锦官城”，我国________朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面这段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号最恰当的一项是()。（1分）
本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。
A.【甲】句号 【乙】句号B.【甲】句号 【乙】分号
C.【甲】冒号 【乙】句号D.【甲】冒号 【乙】分号
4.下面选项内容是四位同学分别写下的参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()。
A.从路线示意图上看，丝绸之路是一条迷人的曲线，扣人心弦，使人赞叹，感人肺腑。
B.每当想到张骞、郑和、马可·波罗等奔波于丝绸之路的先贤，我的敬意就油然而生。
C.丝绸之路沿线国家的文物精品，虽然经过千百年岁月，却依然像璀璨的珍珠，弥足珍贵。
D.“一带一路”的伟大倡议，必将在古老的丝绸之路上奏响和平、繁荣、文明的新乐章。
5.下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语
句最恰当的一项是()。
陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有柬埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎。展览中的精美文物众多，________，举不胜举。
A.丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度
B.丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中
C.这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度
6.学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送，向同学们征集图文资料。阅读同学的来稿，完成题目。
下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语最恰当的一项是()。
驼铃，________古道徐行，一路丝绸连________；
波涛，________汪洋横渡，千年文明耀________。
A.滚滚 欧亚 悠悠 乾坤
B.滚滚 乾坤 悠悠 欧亚
C.悠悠 欧亚 滚滚 乾坤
D.悠悠 乾坤 滚滚 欧亚
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