师正教育_育师一、单选题
1.下列不是美术课程教学建议的是【】
A. 坚持面向全体学生的教学观
B. 提高学生的身体素质
C. 积极探索有效教学的方法
D. 重视对学生学习方法的研究
2.教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识的教学方法是【】
A. 愉快教学法
B. 情境教学法
C. 尝试教学法
D. 成功教学法
3.十七世纪，荷兰画派常表现的题材是【】
A. 宗教故事
B. 历史故事
C. 贵族生活
D. 市民生活
4.明代刺绣中，“闺阁绣”的突出代表是【】
A. 苏绣
B. 粤绣
C. 蜀绣
D. 顾绣
5.美术教师带领学生参观美术馆展览的艺术作品，让学生能在现场产生身临其境的感觉。这属于美术教学的【】
A. 辅助形式
B. 主要形式
C. 一般形式
D. 个别形式
6.下列属于抽象主义代表画家的是【】
A. 达利
B. 康定斯基
C. 安格尔
D. 列宾
7.中国古代工艺美术品类众多，表现形式不拘一格，其主要种类有【】①丝绸、青铜 ②苏绣、陶瓷 ③玉雕、陶瓷 ④青铜、陶瓷
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③
8.用油质颜料在布、厚纸或木板等材料上描绘的绘画种类是【】
A. 油画
B. 水彩画
C. 中国画
D. 水粉画
9.世界上现存最大的佛塔是【】
A. 蒲甘城佛塔
B. 婆罗浮屠
C. 桑奇窣堵波
D. 仰光大金塔
10.《草书纨扇》是【】的瘦金体作品。
A. 赵孟頫
B. 苏轼
C. 米芾
D. 赵佶
11.《受伤的野牛》是【】的阿尔塔米拉洞窟壁画中最有代表性的作品。
A. 德国
B. 英国
C. 法国
D. 西班牙
12.南北朝时，北齐佛教画家【】创“曹衣出水”。
A. 曹伟新
B. 曹仲达
C. 曹不兴
D. 曹雪芹
13.青铜器反映了古代高超的铸造工艺，是人类智慧的结晶。下列关于青铜器的说法，正确的是【】
A. 长信宫灯是春秋战国时期的青铜器
B. 青铜是一种铜铁化合物
C. 西周时期青铜器多形体硕大、厚重
D. 一般只用来做食器和酒器
14.全景式山水在【】时期比较流行。
A. 五代
B. 元
C. 五代、北宋
D. 明
15.集战国建筑艺术之大成而毁于秦末兵乱的【】是宣扬秦统一之威力的艺术佳作。
A. 天母宫
B. 阿房宫
C. 未央宫
D. 勾仪宫
16.【】是汉字发展史上的一个里程碑，标志着古汉字演变成现代汉字的起点。
A. 隶变
B. 草书
C. 楷书
D. 篆书
17.“虽由人作，宛自天开”形容美术中哪种艺术门类？【】
A. 园林
B. 雕塑
C. 绘画
D. 陶瓷
18.在引导学生欣赏一幅绘画名作时，第一阶段是【】
A. 体验与想象
B. 理解与创造
C. 直觉与感知
D. 领悟与净化
19.【】是造型艺术最为自由的一种类型。
A. 绘画
B. 书法
C. 摄影
D. 雕塑
20.20世纪西方达达主义的代表人物是【】
A. 波洛克
B. 达利
C. 杜尚
D. 布朗库西
21.下面哪一项不属于教师语言？【】
A. 口头语言
B. 书面语言
C. 体态语言
D. 网络语言
22.【】是三国时期著名画家，被誉为“佛画之祖”。
A. 曹不兴
B. 田僧亮
C. 陆探微
D. 卫协
23.作品的内容形成属于【】
A. 艺术创造过程
B. 作品的构成条件
C. 一对哲学范畴
D. 作品欣赏的两个方面
24.安迪·沃霍尔作品最大的特征是【】
A. 挪用
B. 复制
C. 刻画
D. 迁移
25.设计中形成视觉抽象类作品的基本视觉元素是【】
A. 光、色、形
B. 结构、透视、空间
C. 图形、肌理、构成
D. 点、线、面
26.《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用，下列做法中不合适的是【】
A. 教师讲授结合电脑操作
B. 背诵软件菜单功能
C. 请计算机教师协助教学
D. 利用教学视频学习
27.《匡庐图》的作者是【】
A. 关仝
B. 黄公望
C. 荆浩
D. 巨然
28.“方寸虽小，气象万千”所指的独特艺术形式是【】
A. 书法
B. 碑刻
C. 篆刻
D. 小篆
29.圆明园将园外西侧的玉泉山、玉峰塔和田园景色皆纳入视野之中以扩大景观范围，这是【】的造园手法。
A. 以小见大
B. 掇山掘池
C. 借景
D. 道法自然
30.从五代到宋代，把对绘画的品评分为四品（每品又分上、中、下三等），其中以下四品，属于最高境界的是【】
A. 极品
B. 精品
C. 神品
D. 逸品
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