师正教育_育师一、单选题
1.色相环是研究色彩的重要手段和重要方式之一，通常以红、【】、蓝三原色为基本色相。
A. 橙
B. 绿
C. 黄
D. 紫
2.某些画家根据光色原理对绘画色彩进行大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是【】
A. 古典主义
B. 浪漫主义
C. 印象主义
D. 现代主义
3.中国画有工笔和写意之分，哪幅作品是工笔画？【】
A. 《祖孙四代》
B. 《说红书》
C. 《蒲公英》
D. 《秋冥》
4.《文具设计》一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是【】
A. 演示法
B. 示范法
C. 实验法
D. 讨论法
5.库尔贝是法国19世纪【】绘画的代表人物。
A. 印象主义
B. 现实主义
C. 新古典主义
D. 浪漫主义
6.明末清初画家八大山人的画作体现的品格是【】
A. 求全争荣
B. 谨小慎微
C. 趋炎附势
D. 倔强不屈
7.铜胎掐丝珐琅的俗称是【】
A. 陶器
B. 唐三彩
C. 景泰蓝
D. 宣德炉
8.民国时期，在京津地区云集着一大批著名的画家，被称为“京津画家群”，其中影响最大的是【】
A. 金绍城
B. 齐白石
C. 王梦白
D. 张大千
9.在现代产品设计中，要充分考虑产品的两大主要功能，它们是【】
A. 设计功能、收藏
B. 设计、鉴赏
C. 收藏、鉴赏
D. 实用、审美
10.将图画与文学刻在木板上，并拓成小幅版画，贴在书本封面内页之处，一般认为是15世纪德国人发明的【】
A. 藏书票
B. 邮票
C. 年画
D. 插画
11.【】对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。
A. 教学目标
B. 教学重点
C. 教学难点
D. 教学评价
12.包豪斯是1919年德国创办的一所建筑及产品设计学校，它的创始人是著名建筑学家【】
A. 格罗彼乌斯
B. 伍重
C. 莱特
D. 鲍列夫
13.下列属于民间美术作品的是【】
A. 青铜器
B. 刺绣
C. 玉器
D. 瓷器
14.“传神写照，正在阿堵中”是东晋画家【】提出的。
A. 顾恺之
B. 谢赫
C. 顾闳中
D. 张萱
15.出土于河北满城的一件汉代青铜器物，以仕女形象为主体，其设计工艺体现了功能性、科学性与造型的完美统一，这件工艺品是【】
A. 莲鹤方壶
B. 四羊方尊
C. 曾侯乙编钟
D. 长信宫灯
16.《威伦道夫的维纳斯》是人类早期艺术的代表，它的艺术类型是【】
A. 壁画
B. 雕塑
C. 建筑
D. 岩画
17.可以将音乐、声效、动画方便地融合在一起的交互式网络动画设计制作软件是【】
A. Flash
B. Photoshop
C. 3DMax
D. CorelDraw
18.从摄影的功能出发，将摄影概括为新闻摄影、【】、艺术摄影等。
A. 社会文献摄影
B. 专题摄影
C. 商业摄影
D. 风景摄影
19.提出“学我者生，似我者死”艺术主张的画家是【】
A. 石涛
B. 黄宾虹
C. 齐白石
D. 吴冠中
20.《蛙声十里出山泉》是20世纪下列哪位画家的作品？【】
A. 齐白石
B. 张大千
C. 黄宾虹
D. 徐悲鸿
21.达·芬奇的传世名作《最后的晚餐》所属的绘画种类是【】
A. 铜版画
B. 壁画
C. 丙烯画
D. 镶嵌画
22.图案从空间角度划分，可分为【】和立体图案两种。
A. 抽象图案
B. 混合图案
C. 平面图案
D. 具象图案
23.在美术教学中，教师让学生根据传统节日的特征，调查和收集相关资料、确定主题，让学生选择各种材料、多种形式来设计创作作品、制作道具、布置节日场景、表演活动等。此活动是【】学习领域。
A. “造型·表现”
B. “设计·应用”
C. “欣赏·评述”
D. “综合·探索”
24.“黄家富贵，徐熙野逸”中的“黄家”指的是画家【】
A. 黄公望
B. 黄筌
C. 黄庭坚
D. 黄慎
25.2005年，【】图案在征集中脱颖而出，成为中国文化遗产的标志。
A. 太阳神鸟金箔
B. 太阳图
C. 饕餮纹
D. 人兽纹
26.在美术教学中，最常见的一种以实践训练为主的教学方法是【】
A. 讨论法
B. 参观法
C. 辅导练习法
D. 发现法
27.建立新型的师生伦理关系要从以下几个方面去做，下列哪一项不正确？【】
A. 培养师生情感，关心爱护学生
B. 树立教育民主思想
C. 提高法制意识，保护学生合法权利
D. 加强师德建设，纯化师生关系
28.下列不属于美术的特点的是【】
A. 造型性
B. 可视性
C. 时间性
D. 静止性
29.下列选项中，作品与作者对应正确的一组是【】
A. 《芙蓉锦鸡图》——赵佶
B. 《江山如此多娇》——齐白石
C. 《愚公移山》——黄宾虹
D. 《写生珍禽图》——赵孟頫
30.宋代郭熙在《林泉高致》一文记述的“水色春绿、夏碧、秋青、冬黑”主要反映了四季色彩的【】
A. 纯度变化
B. 色性变化
C. 色相变化
D. 冷暖变化
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