师正教育_育师一、单选题
1.新课程的学生观把学生看成是发展的人，下列选项中，不属于这一基本观点含义的是【】
A. 学生的身心发展是有规律的
B. 学生与成人之间存在着巨大的差距
C. 学生是处于发展过程中的人
D. 学生具有巨大的发展潜能
2.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于美术课程性质的是【】
A. 视觉性
B. 人文性
C. 愉悦性
D. 多样性
3.中国写意山水画中，表现山石明暗关系的笔法是【】
A. 勾
B. 皴
C. 点
D. 染
4.鲜明而又具有象征意味的色彩和夸张的形象是20世纪表现派绘画的特点，它的先驱者是【】
A. 马蒂斯
B. 蒙克
C. 波洛克
D. 杜尚
5.中国海上丝绸之路是连接东西方文明的丝绸和【】之路。
A. 青铜器
B. 陶瓷
C. 漆器
D. 金银器
6.【】绘画以再现自然现象瞬间的光色关系为目的，它基本上属于一种图绘的风格。
A. 达达主义
B. 超现实主义
C. 印象主义
D. 表现主义
7.被视为“海派”名家，但未定居上海的画家是【】
A. 张熊
B. 胡远
C. 虚谷
D. 任熊
8.教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性是指【】
A. 新课程标准与教材的关系
B. 地方教学资源的开发与利用的关系
C. 地方课程资源与校本教材的关系
D. 国家统一教材与地方课程资源的关系
9.教学设计的基本要素包括【】
A. 教学对象、教学内容、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价
B. 教学任务、教学思想、教学安排、教学过程、教学方法、教学形式
C. 教学能力、教学实验、教学反馈、教学优化、教学发现、教学实验
D. 教学创新、教学发现、教学启发、教学演示、教学讨论、教学复习
10.下面属于海派画家的是【】
A. 吴昌硕
B. 高剑父
C. 金农
D. 黄慎
11.创作《墨梅图》并题写了诗句“我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。”的元代画家是【】
A. 王冕
B. 唐寅
C. 文徵明
D. 黄公望
12.意大利画家波提切利的代表作是【】
A. 《维纳斯的诞生》
B. 《大卫》
C. 《犹大之吻》
D. 《出乐园》
13.客观物象因与人眼的远近距离和空间方位不同，会在视觉上产生透视现象。下列属于正确透视现象的是【】
A. 近宽远窄
B. 近小远大
C. 近虚远实
D. 近短远长
14.在义务教育阶段的美术教学中，评价主要是为了【】
A. 促进学生的发展
B. 培养学生的美术素养
C. 促进美术学科的发展
D. 检验学生的学习成果
15.三国时期“落墨为蝇”典故说的画家是【】
A. 顾恺之
B. 曹不兴
C. 卫协
D. 曹丕
16.中国画从表现技法上，可以分为工笔画和写意画两类，下列属于工笔画的是【】
A. 梁楷的《泼墨仙人图》
B. 徐渭的《墨葡萄图》
C. 赵佶的《芙蓉锦鸡图》
D. 黄公望的《富春山居图》
17.浪漫主义艺术注重【】的表达。
A. 客观对象的结构
B. 主观情感
C. 被描绘者的情感
D. 光的变化
18.现代设计中，“三大构成”指平面构成、色彩构成和【】
A. 立体构成
B. 材料构成
C. 结构构成
D. 点、线、面构成
19.16世纪末至17世纪初，意大利现实主义艺术最主要的代表人物是【】
A. 格·列尼
B. 卡拉契兄弟
C. 卡拉瓦乔
D. 格维尔契诺
20.用“莼菜条”式的线条描绘人物衣袖、飘带，使其具有迎风起舞的动势美感，这位画家是【】
A. 吴道子
B. 阎立本
C. 李唐
D. 梁楷
21.具有阴刻、阳刻、阴阳刻三种表现形式的是【】
A. 折叠剪纸
B. 彩色剪纸
C. 剪影
D. 单色剪纸
22.拜占庭镶嵌画以【】为主要材料，因为它能反射出强烈的光彩，达到一种虚无缥缈的效果。
A. 陶器
B. 玉石
C. 玻璃
D. 金属
23.鲁本斯的作品《强劫留西帕斯的女儿》的风格流派是【】
A. 巴洛克
B. 洛可可
C. 古典主义
D. 浪漫主义
24.我国商周时期，青铜器门类众多，其中艺术性较强的是【】
A. 武器
B. 祭祀器物
C. 酒器
D. 乐器
25.人体中最长的骨骼是【】
A. 胫骨
B. 腓骨
C. 股骨
D. 尺骨
26.下列【】不是图案的套色表现法。
A. 平涂法
B. 点绘法
C. 推移法
D. 皴染法
27.明清都城所建坛庙气势最大、艺术性最高的是【】
A. 天坛
B. 地坛
C. 日坛
D. 月坛
28.下列选项中，不适合用于《校园招贴》一课中对学生作品进行测评的是【】
A. 创意是否新颖
B. 主题是否突出
C. 要素是否完备
D. 创作是否快速
29.美术课程以对视觉形象的感知、理解和【】为特征，是学校进行美育的主要途径。
A. 审美
B. 分析
C. 创造
D. 表达
30.西汉霍去病墓石雕群中的马踏匈奴属于【】
A. 微雕
B. 圆雕
C. 透雕
D. 高浮雕
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