2021年湖南省株洲市茶陵县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷
1.在口语语言表达方面,【】岁是儿童语言发展的关键期。
A.3
B.4
C.5
D.2
2.幼儿要保持有规律的生活,培养良好的生活习惯必须养成良好的【】
A.作息习惯
B.睡眠习惯
C.进餐习惯
D.卫生习惯
3.皮亚杰的儿童认知发展阶段性理论认为,【】的儿童思维仍然是直觉性的,具有明显的自我中心性。
A.感知运动阶段(0—2岁)
B.前运算阶段(2—7岁)
C.具体运算阶段(7—11岁)
D.形式运算阶段(从11岁或12岁开始)
4.【】是幼儿园课程的内容整合的重要方式。
A.专门的学习活动
B.生活活动
C.游戏
D.小组活动
5.幼儿园环境的【】决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。
A.教育性
B.开放性
C.发展性
D.参与性
6.学前儿童美育最高层次的任务是【】
A.培养儿童健康的审美观
B.提高儿童感受美的能力
C.形成儿童创造美的能力
D.培养儿童鉴赏美的能力
7.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想,这是【】幼儿在喜欢自然界与生活中美的事物方面的具体目标。
A.3—4岁
B.3—6岁
C.5—6岁
D.4—5岁
8.以【】的眼光看待幼儿,既要了解现有水平,更要关注其发展的速度、特点和倾向等。
A.欣赏
B.理解
C.发展
D.长远
9.西方幼儿社会教育机构的产生,根本原因主要和【】有关。
A.政治制度的变化
B.工业革命的发展
C.文化繁荣
D.人口增长
10.针对多血质儿童的特点进行教育时,应该是【】
A.培养其勇于进取,豪放的品质,防止任性粗暴
B.培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣,防止粗枝大叶、虎头蛇尾
C.培养其积极探索精神及踏实认真的特点防止墨守成规,谨小慎微
D.培养其机智、敏锐和自信心,防止疑点孤独
11.学前教育学是从教育家【】开始创立的,从此学前教育理论才从普通教育学中分化出来。
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.福禄贝尔
D.夸美纽斯
12.【】是教师职业道德最基本,也是最重要的作用。
A.教育作用
B.调节作用
C.导向作用
D.示范作用
13.以下哪一项不是音乐教育内容?【】
A.歌唱活动
B.韵律活动
C.打击乐演奏活动
D.器乐演奏活动
14.儿童动作发展的一般规律是【】
A.从整体的动作到局部的动作
B.从局部的动作到整体的动作
C.从整体混乱的动作到局部混乱的动作
D.从局部混乱的动作到整体混乱的动作
15.经验丰富的教师,能够做到不用看手表,就知道一节课的大致时间,体现出【】
A.主观能动性对能力的影响
B.实践活动对能力的影响
C.遗传对能力的影响
D.早期经验对能力的影响
16.3岁幼儿玩娃娃家,每人抱一个娃娃,不会互动交往、合作游戏。这是因为【】
A.游戏水平差
B.注意分配能力差
C.喜欢自己一个人玩
D.教师的教育
17.大脑左半球负责人的【】和积极情感。
A.言语能力
B.思维能力
C.空间能力
D.消极情感
18.跳跃的教学重点是【】
A.助跑起跳
B.起跳和平衡
C.起跳和落地
D.落地和平衡
19.一个人经常性地表现出某些比较固定的心理特点和品质,在各种不同场合、不同情境、不同时候都表现出来某些共同的特点。这体现出心理活动的【】
A.整体性
B.独特性
C.稳定性
D.积极能动性
20.小敏指着一些图片说:“这是苹果、香蕉、葡萄。”教师回应说:“对啊,这些都是水果。”此时教师采用的是【】回应策略。
A.提炼
B.重复
C.反问
D.启发
21.【】摒弃了传统观念,提出儿童的心理最初只是一块白板,它的变化取决于后天的学习和经验。
A.洛克
B.马斯洛
C.斯金纳
D.格赛尔
22.幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的是【】
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.建筑游戏
23.当周围人遇到困难,幼儿表现出同情、关心、合作等。这种行为是【】
A.退缩行为
B.嫉妒行为
C.攻击性行为
D.亲社会行为
24.皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业。这属于【】
A.内部动机
B.外部动机
C.低级动机
D.高级动机
25.学前儿童【】,可以加快机体的新陈代谢,促进其身体各个器官和系统充分发挥作用,提高功能并更好地相互协调。
A.经常参加体育锻炼和适当的劳动
B.加强营养
C.保证营养和睡眠
D.良好的生活习惯
26.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以划分为【】
A.形成性评价和总结性评价
B.定性评价和定量评价
C.内部评价和外部评价
D.整体评价和局部评价
27.以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是【】
A.小班幼儿应以实物画为主
B.大班幼儿应以情节画为主,并增加意愿的成分
C.大班幼儿要求画出物体的某些细节
D.小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征
28.活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、【】等特点,有利于幼儿进行个别活动和自由探索,有利于个体的主体性发展。
A.个性化
B.可利用性
C.选择性
D.发展性
29.某老师给华华小朋友做出如下评价:“这个学期华华小朋友在自己吃饭、穿衣等方面进步明显,与上学期相比,更乐于与小朋友交往……”这种评价属于【】
A.相对评价
B.绝对评价
C.自身差异评价
D.诊断性评价
30.下列规定中明确指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段”的是【】
A.《幼儿园暂时规程(草案)》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C.《幼儿园工作规程》
D.《中华人民共和国教育法》
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