师正教育_育师一、单选题
1.体育教学渗透德育教育，这体现了体育与健康课程的【 】
A. 基础性
B. 实践性
C. 健身性
D. 综合性
2.队列队形中常用的语言法是【 】
A. 指示
B. 默念
C. 自我暗示
D. 口令
3.被誉为“现代奥林匹克之父”的教育家是法国人【 】
A. 基拉宁
B. 萨马兰奇
C. 皮埃尔·德·顾拜旦
D. 托马斯·巴赫
4.从运动生理学氧的代谢程度来看，健康有效的运动项目可分为三大类，即【 】
A. 有氧运动、耐力运动及混合运动
B. 伸展运动、耐力运动及有氧运动
C. 有氧运动、无氧运动及混合运动
D. 有氧运动、伸展运动及混合运动
5.生物运动能力是按着不同的速率提高的，其中柔软度以【 】为单位。
A. 周
B. 天
C. 月
D. 年
6.在双杠的支撑摆动动作中，应以【 】为轴摆动。
A. 手
B. 肩
C. 髋
D. 腰
7.女子篮球在1976年第21届【 】奥运会上成为正式比赛项目。
A. 柏林
B. 伦敦
C. 蒙特利尔
D. 罗马
8.运动过程中，将非糖物质转化为糖的主要器官是【 】
A. 心脏
B. 肾脏
C. 骨骼肌
D. 肝脏
9.挺身式跳远的技术特点是身体腾空后【 】
A. 起跳腿大腿积极前摆，向摆动腿靠近
B. 摆动腿大腿积极下放后摆，向起跳腿靠近
C. 摆动腿大腿下放前摆，同时起跳腿前摆，两腿空中交替前摆
D. 起跳腿和摆动腿腾空后收腹举腿
10.生物体的生命现象主要表现为【 】和生殖五方面的基本特征。
A. 新陈代谢、兴奋性、应激性、适应性
B. 新陈代谢、兴奋性、刺激性、适应性
C. 新陈代谢、兴奋性、反应性、适应性
D. 新陈代谢、兴奋性、机体性、适应性
11.在体育课运动活动时，学生突然出现小腿痉挛，恰当的处理方式是【 】
A. 用绷带加压包扎
B. 用力使踝关节背伸
C. 喷射医用气雾剂
D. 用力使踝关节屈
12.下列选项中，最适于监督学生运动疲劳消除情况的测量指标是【 】
A. 兴奋度
B. 睡眠时间
C. 晨脉
D. 睡眠质量
13.血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环叫作【 】
A. 双循环
B. 血液循环
C. 体循环
D. 肺循环
14.“口令与指示”属于以下哪种体育教学方法？【 】
A. 语言法
B. 直观法
C. 预防与纠正错误法
D. 游戏与竞赛法
15.与健康有关的体能包括心肺耐力、柔韧度、【 】、肌肉耐力、身体成分等。
A. 灵敏性
B. 协调性
C. 肌肉力量
D. 平衡性
16.武术与民族民间传统体育类运动是我国传统文化的重要组成部分，其特点是【 】
A. 观赏性、竞技性、传统性
B. 表演性、民族性、传统性
C. 表演性、商业性、传统性
D. 娱乐性、国际性、传统性
17.影响骨骼生长发育的内在因素是【 】
A. 遗传和激素
B. 遗传和营养
C. 遗传与免疫
D. 遗传与运动
18.最合理的跳高过杆技术是【 】
A. 剪式
B. 跨越式
C. 背越式
D. 俯卧式
19.在掷铁饼的技术握法中，铁饼的重心在【 】之间。
A. 大拇指和食指
B. 食指和中指
C. 中指和无名指
D. 无名指和小拇指
20.山羊分腿腾越练习中，学生在第二腾空时上体抬起，伸展不充分，应重点改进【 】
A. 助跑技术
B. 起跑技术
C. 推手技术
D. 落地技术
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