师正教育_育师一、单选题
1.人体的行走、跑跳、排泄、循环等都是靠【 】的收缩来实现的。
A. 结缔组织
B. 神经组织
C. 骨组织
D. 肌组织
2.人体最复杂的关节是【 】
A. 肩关节
B. 肘关节
C. 髋关节
D. 膝关节
3.一个标准田径场，跑道全长应为【 】，弯道最内圈半径为【 】
A. 400m；36m
B. 300m；34m
C. 400m；34m
D. 300m；36m
4.系统脱敏疗法又称交互抑制法，是一种以渐进方式克服神经症焦虑习惯的技术。其训练程序包括【 】
A. 身心健康训练、建立害怕事件层次、实施
B. 肌肉放松训练、建立害怕事件层次、实施
C. 身心健康训练、建立害怕事件层次、过程
D. 肌肉放松训练、建立害怕事件层次、过程
5.在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重【 】
A. 纠正错误动作
B. 运用辅助练习
C. 建立动作概念
D. 强化主要环节
6.中学生的篮球质量为【 】
A. 420~480克
B. 400~420克
C. 440~560克
D. 567~650克
7.世界杯足球赛32支参赛队伍在第一阶段将分成8个小组分别进行单循环，第二阶段每组2个出线队伍分别进行淘汰赛，最后决出前三名的场数一共是【 】
A. 64
B. 63
C. 56
D. 48
8.太极拳运动的特点是【 】
A. 刚柔并济、快慢相间、呼吸和意念相配合
B. 柔和自然、洒脱灵活
C. 体松心静，缓慢柔和，动作、呼吸和意念相配合
D. 刚劲有力、快慢相间、洒脱灵活
9.足球运动员按照规则的规定用双手将球掷入场内预定目标的动作方法叫作【 】
A. 球门球
B. 任意球
C. 掷界外球
D. 角球
10.下列不是直线助跑的运动项目是【 】
A. 蹲踞式跳远
B. 背越式跳高
C. 跨越式跳高
D. 三级跳远
11.学生学会了羽毛球基本技能后再学习网球，不利于网球基本技能的学习，这是属于【 】
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 垂直迁移
D. 水平迁移
12.用于帮助练习者稳定重心，维持身体平衡的手法为【 】
A. 送
B. 挡
C. 托
D. 扶
13.学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪项任务为中心?【 】
A. 培养竞技体育后备人才
B. 提高体育意识
C. 增强体质
D. 传授体育知识和技能
14.下列不属于体育教学方法中直观法的是【 】
A. 动作示范
B. 指令和口令
C. 教具与模型演示
D. 定向直观标志
15.学生投篮的手臂侧靠墙，徒手做投篮动作是为了纠正【 】
A. 接球手型不正确
B. 肘关节外展
C. 手臂过早前伸
D. 抬时伸臂不充分
16.体育与健康课程三维课程目标指的是知识与技能、【 】、情感态度与价值观。
A. 过程与考核
B. 体验与技能
C. 过程与方法
D. 计划与实施
17.快速跑由下列四个部分组成，其中决定跑的速度最主要的部分是【 】
A. 起跑
B. 疾跑
C. 途中跑
D. 终点冲刺
18.【 】是细胞进行代谢的内部环境，其主要成分是水和各种无机盐。
A. 糖类
B. 脂肪
C. 蛋白质
D. 体液
19.以下哪个不属于跳高运动环节？【 】
A. 前蹬
B. 起跳
C. 助跑
D. 落地
20.激发学生参与体育锻炼的内在动力是【 】
A. 运动动机
B. 运动习惯
C. 运动项目
D. 运动行为
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