师正教育_育师一、单选题
1.以下不属于决定短跑成绩主要因素的是【 】
A. 起跑反应速度
B. 起跑后的加速跑能力
C. 保持最高跑速的时间和距离
D. 身体体能要素与技术质量
2.太极拳初学者首先掌握的三步法是【 】
A. 进步、退步、独立步
B. 进步、独立步、侧身步
C. 进步、退步、侧身步
D. 马步、弓步、仆步
3.人体进行肌肉活动时，必然会引起心血管系统活动的加强，体育教师对学生进行课前和课后恢复期脉搏的测定，有助于了解学生的身体状况和评定课的运动量，一节中等运动量的体育课，其课后5至10分钟脉搏较运动前【 】
A. 持平
B. 快1至2次／10秒
C. 快6至9次/10秒
D. 快2至5次/10秒
4.在田径比赛中，有的径赛项目要求运动员先分道跑，跑完一段距离到抢道标志线后，再采用不分道跑，这样运动员由外道向内道跑进就要比第一分道运动员多跑一段距离，这段距离叫做【 】
A. 切入差
B. 前伸数
C. 弯道差
D. 分道差
5.小组合作学习中，最常采用的分组形式有【 】
A. 同质分组
B. 异质分组
C. 随机分组
D. 友伴分组
6.运动解剖学规定【 】为人体的基本轴。
A. 垂直轴、矢状轴、冠状轴
B. 垂直轴、矢状轴、水平轴
C. 矢状轴、水平轴、冠状轴
D. 垂直轴、水平轴、冠状轴
7.学校课余体育锻炼同体育与健康教育课和其他活动既有联系又有区别，其特点不包括【 】
A. 单一性与可行性相结合
B. 课余性与计划性相结合
C. 自主与指导相结合
D. 规定与自愿相结合
8.根据学生体育能力差异可将学生分为不同类型，从而采取不同体育教学策略进行教学。其中教师安排一些较难的动作技能，激发学生学习动力以提高其学习兴趣的策略适用于【 】
A. 体育优等生
B. 体育学困生
C. 体育一般生
D. 体育待进生
9.【 】把体操从社会引入学校，被称为“德国学校体育之父”。
A. 施皮斯
B. 洛克
C. 古兹姆斯
D. 林氏
10.在运动技术中，通常把力和速度的乘积称为【 】
A. 耐力
B. 绝对力量
C. 爆发力
D. 相对力量
11.下列哪一项不是骨组织的组成成分？【 】
A. 骨细胞
B. 胶原纤维
C. 无机盐
D. 弹性纤维
12.下列不属于羽毛球移动的基本步法的是【 】
A. 蹦步
B. 蹬步
C. 跨步
D. 垫步
13.对溺水者进行人工呼吸的频率为每分钟【 】
A. 5~10次
B. 12~16次
C. 22~26次
D. 32~36次
14.人体最主要的供能物质是【 】
A. 糖类
B. 脂肪
C. 蛋白质
D. 维生素
15.垒球的握法是【 】
A. 五指分开，用指根以上部位握球，手心空出
B. 用手掌及指根以上部位握球
C. 用手掌握球
D. 用拇指、食指和中指握球
16.运动技能形成的第二阶段是【 】
A. 运动技能稳定阶段
B. 运动技能获得阶段
C. 运动技能自动化阶段
D. 运动技能改正阶段
17.在国际足联、各洲际联合会或各国足球协会的管辖下，所举办的任何正式比赛，每一队最多可替换【 】球员。
A. 3名
B. 4名
C. 5名
D. 6名
18.对短跑成绩影响最大的技术部分是【 】
A. 起跑
B. 起跑后的加速跑
C. 途中跑
D. 终点跑
19.下列哪个运动项目是新兴运动项目？【 】
A. 乒乓球
B. 轮滑
C. 足球
D. 篮球
20.【 】是教学目标与教学内容的集合，是在一定的时间范围内将一次或一组内容分解成有机联系的几个部分，逐次进行反复学习和练习，以达到预期的学习目标的教学组织形式。
A. 单元教学
B. 分解教学
C. 层次教学
D. 反复教学
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