师正教育_育师一、单选题
1.下列不属于体操特点的是【 】
A.具有广泛的群众性
B.具有较强的艺术性
C.要不断创新
D.技能整体性
2.在学习武术组合动作时，练习者通过意念想象巩固动作。该练习方法是【 】
A.完整练习
B.模仿练习
C.重复练习
D.默想练习
3.体育课类型通常分为体育理论课、【 】、锻炼课、考核课四大类。
A.素质课
B.欣赏课
C.运动技能教学课
D.训练课
4.下列关于心率的说法，错误的是【 】
A.正常人安静状态下每分钟心跳的次数
B.正常人一般为60~100次／分
C.年龄越小，心率越慢
D.心率变化与心脏疾病密切相关
5.【 】是为了实现体育教学目标，在体育教师指导下，学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划学习步骤，完成学习目标的体育学习模式。
A.探究式学习法
B.发现式教学法
C.领会教学法
D.自主学习法
6.教学评价是体育教学活动的一个重要环节和有机组成部分，在体育教学评价时，必须采用统一的评价内容和评价标准，这体现了体育教学评价的【 】
A.发展性原则
B.一致性原则
C.全面性原则
D.可行性原则
7.在动作技能的课堂教学中，常用的教学方法有讲解与示范法、完整与分解法、【 】、游戏与竞赛法、预防与纠正错误法等。
A.演示法
B.讲授法
C.练习法
D.讨论法
8.体育教师下达口令时，音量不宜平均分配。“向右看——齐”音量要高的是【 】
A.向
B.右
C.看
D.齐
9.【 】可以提高学生的主体意识，是学生从过去被动执行教师的教学计划转变成主动完成学习目标的学习模式。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.以上都是
10.小学毕业班学生的体质测试评价属于【 】
A.个体内差异评价
B.绝对评价
C.形成性评价
D.相对评价
11.排球比赛中，后排队员的站位从左至右依次是【 】
A.1、2、3
B.1、5、4
C.5、6、1
D.5、4、3
12.运动员科学选材主要涉及【 】、运动训练学、运动人类学、运动生理学、运动心理学和体育测量学等学科理论。
A.优育学
B.项群理论学
C.人类遗传学
D.技能形成学
13.体育教学渗透德育教育，这体现了体育与健康课程的【 】
A.基础性
B.实践性
C.健身性
D.综合性
14.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》将课程划分为四个学习方面，其中“培养坚强的意志品质”属于【 】
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
15.某学生参加一个体育比赛，你作为教练，根据生理学常识，你认为该学生赛前准备活动以【 】分钟时间为宜。
A.5~8
B.8~15
C.10~30
D.20~30
16.人体运动的杠杆、运动的支点、运动的动力分别为【 】
A.关节、骨、骨骼肌
B.骨、关节、骨骼肌
C.骨、骨骼肌、关节
D.关节、骨骼肌、骨
17.教师面对练习者做相反动作的示范是【 】
A.背面示范
B.侧面示范
C.正面示范
D.镜面示范
18.合作学习的分组方法宜采用【 】
A.随机分组
B.水平分组
C.学生自愿分组
D.异质分组
19.体育与健康课程标准包括前言、【 】、课程内容、实施建议这四部分内容。
A.课程目标
B.课程思想
C.课程理念
D.课程结构
20.足球比赛中球员的替换应从【 】进入。
A.罚球线
B.中点
C.中场线中点
D.中线
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