师正教育_育师一、单选题
1.排球比赛中，后排一名队员在对方发球后，迅速跑到前排担任二传，形成前排有三个人进攻的组织形式叫【 】
A.“中一二”进攻
B.“边一二”进攻
C.“联动”进攻
D.“插上”进攻
2.下列关于体育课的综合密度，说法不正确的是【 】
A.体育课的综合密度越大越好
B.体育课的综合密度越小越好
C.体育课的综合密度越大说明合理利用的时间越多
D.体育课的综合密度越大说明浪费的时间越少
3.下列选项中，主要依靠ATP-CP系统供能的是【 】
A.竞走
B.马拉松
C.400米跑
D.立定跳远
4.通过变换负荷强度、练习内容、练习形式等提高运动员训练的趣味性和积极性的训练方法是【 】
A.重复训练法
B.变换训练法
C.循环训练法
D.竞赛训练法
5.太极拳、气功属于【 】
A.有氧运动
B.力量性运动
C.伸展运动
D.速度性运动
6.经常进行体育锻炼的人，心率表现为【 】
A.静息时较慢
B.小强度运动时较快
C.最大心率比同龄人高
D.阵发性心动过缓
7.下列属于学校体育促进学生身体发展的基本要求的是【 】
A.根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动
B.认识和尊重个性差异，多渠道发展学生心理
C.在体育教学中应注意培养学生的社会适应能力
D.充分利用各种课外体育活动形式，促进学生社会适应性的发展
8.体育课堂学习过程的心理学评价内容有【 】
A.体育学习态度、情意表现、交往能力与合作精神
B.体育学习态度、情意表现、观察能力与合作精神
C.体育学习态度、情意表现、交往能力与观察能力
D.体育学习态度、情意表现、运动能力与合作精神
9.下列选项中，【 】体育项目发源于中国。
A.排球
B.网球
C.武术
D.乒乓球
10.体能可以分为与健康有关的体能和与动作技巧有关的体能。【 】属于动作技巧的体能。
A.心肺耐力
B.身体成分
C.肌肉力量
D.灵敏性
11.体育人口的判定标准是【 】
A.每周身体活动频度3次以上
B.每次身体活动时间30分钟以上
C.每次身体活动强度中等程度以上
D.必须同时满足以上三个条件
12.儿童认知水平随着年龄的发展进入不同的阶段。12~15岁时是儿童认知水平发展的【 】
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.形式运算阶段
D.具体运算阶段
13.【 】有出手点高、球速快、攻击性强、难封盖、准确性高等特点，但也是难度较大的投篮方法。
A.跳投
B.扣篮
C.原地投篮
D.行进间投篮
14.下列关于羽毛球双打比赛主要规则的说法，错误的是【 】
A.获得发球权的一方得分为双数时，应从右发球区发球
B.比赛的第二局和第三局之间允许超过120秒的间歇
C.接发球方违例或因触及球成死球，发球方得一分且继续发球
D.一名运动员在同一局比赛不得连续两次击球
15.下列关于运动中腹痛的处理方法，错误的是【 】
A.停止运动，喝水
B.处理不佳，立即送往医院
C.适当减慢运动速度，调整呼吸
D.用手按压疼痛部位，弯腰慢跑一段距离
16.发展心肺耐力的靶心率是【 】
A.（230-年龄）×65%~80%
B.（230-年龄）×65%~70%
C.（220-年龄）×65%~80%
D.（220-年龄）×65%~70%
17.蹲踞式跳远的教学重点是【 】
A.快速助跑和准确踏跳
B.起跳技术
C.腾空动作
D.落地缓冲
18.“在比较困难的体育活动中表现出自信和克服困难的勇气，如克服运动中‘极点’反应”属于哪一方面的学习？【 】
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康与社会适应
19.影响柔韧素质的主要因素是【 】
A.力量
B.年龄
C.关节的活动范围
D.性别
20.体育课的基本部分运动结束后，其心率渐趋恢复，而恢复的快与慢和体育课的运动量大小成【 】
A.反比
B.环比
C.正比
D.等比
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