师正教育_育师一、单选题
1.体育教学研究不完全等同于真正意义上的体育科学研究，它的特点集中体现在【 】
A.学理性、科学性、实践性
B.学理性、科学性、复杂性
C.实践性、复杂性、科学性
D.学理性、实践性、复杂性
2.超量恢复的【 】取决于体内能量消耗的程度。在生理范围内，肌肉活动量越大、能量消耗越多，引起的超量恢复也越明显。
A.程度
B.程度和时间
C.时间
D.快慢
3.在体操教学中，体操动作术语的记写方法包括【 】
A.完整记写法、缩写法、图解法
B.完整记写法、缩写法、文字法
C.完整记写法、文字法、图解法
D.缩写法、图解法、文字法
4.对体育活动的未来结果感到需要而产生的兴趣为【 】
A.精神兴趣
B.直接兴趣
C.中心兴趣
D.间接兴趣
5.通过运动的刺激，人体细胞、组织和器官的机能或反应能力的减弱是指【 】
A.运动疲劳
B.运动消耗
C.运动负荷
D.超量恢复
6.某人进行100米比赛时，假设平均步长2米，平均步频4步／秒，则用了【 】跑完全程。
A.12秒40
B.12秒45
C.12秒50
D.13秒
7.体育教学的实证研究，最常用的方法是【 】
A.文献资料法
B.教学实验法
C.观察法
D.调查法
8.分析理解教材是教师对教材从整体上做详尽分析，理解教材的特点，分析其内涵，把握教材的重点、难点和关键处，【 】，从而为组织处理好教材奠定扎实基础。
A.注重教材的内在联系
B.把握知识结构
C.探索教材教学意义
D.理清教材知识点
9.血浆渗透压主要来自【 】
A.血蛋白
B.球蛋白
C.电解质
D.代谢产物
10.下列不属于击剑运动武器的是【 】
A.重剑
B.花剑
C.佩剑
D.实剑
11.体育课程设计应是【 】的，在体育实践活动中不断地得到丰富的发展。
A.有目的、有要求
B.有目的、有标准
C.有计划、有目的
D.有计划、有要求
12.田径运动中，步长是指【 】
A.后蹬距离
B.着地缓冲距离
C.腾空距离
D.两脚着地点之间的距离
13.长期耐力训练可使机体安静时心率减慢，其机制是【 】
A.迷走神经紧张性增强
B.交感神经紧张性增强
C.自主神经紧张性增强
D.感觉神经紧张性增强
14.在不同竞技项目的比赛中，运动员竞技表现受对手竞技表现影响的大小是不同的，以下哪个项目运动员自身的竞技表现受对手影响最大？【 】
A.跳远
B.体操
C.举重
D.篮球
15.学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、【 】
A.合作精神和社会责任感
B.合作精神和自信心
C.合作精神和意志表现
D.社会责任感和自信心
16.运动时呼吸加快是多因素共同调节的结果,其中起主要作用的是【 】
A.温度调节
B.体液调节
C.中枢调节
D.外周调节
17.小红在进行耐久跑练习过程中，总是觉得跑一会儿就喘不过气来，询问老师后，指出她的呼吸方法不对，耐久跑一般【 】
A.只用鼻呼吸
B.只用口呼吸
C.使用鼻和口同时呼吸
D.采用腹部呼吸法
18.创造性游戏主要包括角色游戏、【 】和表演游戏。
A.趣味性游戏
B.结构性游戏
C.虚构性游戏
D.社会性游戏
19.在篮球课教学中，教师为了能让学生进一步体会原地双手胸前投篮的技术动作，特别对掌握投篮的手型这一要领时，教师反复做了几次示范，让学生判断出投篮出手的拨球手型，所采用的教学法是【 】
A.举例教学法
B.示范教学法
C.分层教学法
D.分解教学法
20.身体形态的评价指标主要是指【 】
A.身高、体重、胸围
B.体形、体格、体态
C.姿势、姿态、动作
D.脉搏、血压、肺活量
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