师正教育_育师一、单选题
1.体育教学的基本规律包括身体机能活动的规律、运动技能形成的规律、体育学习的心理规律、身体锻炼的规律、【 】的规律。
A.教育学
B.心理学
C.环境学
D.生物学
2.课程目标体系三个层次的递进关系为课程目标、【 】、水平目标。
A.教学目标
B.领域目标
C.课时目标
D.内容目标
3.在篮球比赛中，跳起投篮的特点不包括【 】
A.不易防守
B.出手点高
C.突然性强
D.易领到进攻犯规
4.中国古代华佗创编的保健体操叫【 】
A.五禽戏
B.八段锦
C.艺术体操
D.易筋经
5.实验研究中，一般以【 】作为区分大小样本的界限。
A.50
B.40
C.30
D.20
6.体育与健康课程标准包括前言、【 】、课程内容、实施建议这四部分内容。
A.课程目标
B.课程思想
C.课程理念
D.课程结构
7.学生运动兴趣的形成与发展，一般要经历哪三个阶段？【 】
A.需要—动机—探索
B.想法—动机—实施
C.倾向—探究—激发
D.有趣—乐趣—志趣
8.体育运动损伤以【 】最为常见。
A.韧带扭伤
B.肌肉挫伤
C.肌腱拉伤
D.骨伤脱臼
9.国际比赛中，短跑的起跑姿势只有【 】起跑一种。
A.站立式
B.半蹲式
C.蹲踞式
D.跪蹲式
10.【 】主要取决于感受器的敏感程度（兴奋阈值的高低）、中枢延搁时间的长短和效应器（肌组织）的兴奋性。
A.动作速度
B.位移速度
C.练习速度
D.反应速度
11.饭后立即运动，会使参与胃肠消化的血液又重新分配，流向肌肉和骨骼，从而影响食物的消化和吸收，而且还会因胃肠的震荡及牵扯而出现腹痛、恶心、呕吐等不良症状，一般认为饭后多长时间再进行运动较为适宜？【 】
A.0.5小时
B.1小时
C.1.5小时
D.2小时
12.【 】是具有造血、滤血、储血、免疫功能的生理器官。
A.脾
B.肝
C.肾
D.胆
13.运动中由于某种原因造成踝关节外侧韧带损伤，其常用的检查方法是【 】
A.捏小腿三头肌试验
B.研磨试验
C.踝关节强迫内翻试验
D.鸭步试验
14.【 】是世界上第一位集奥运会、世乒赛、世界杯冠军为一身的乒乓球大满贯。
A.瓦尔德内尔
B.邓亚萍
C.刘国梁
D.张怡宁
15.羽毛球的握拍技术有正手握拍和【 】
A.反手握拍
B.拳握拍
C.食指型握拍
D.斜手型握拍
16.双杠支撑摆动时，易犯错误不包括【 】
A.摆动节奏不好，肩紧张或塌肩
B.摆动以肩为轴，直臂顶肩，身体基本伸直
C.前倒后仰，后摆没有顶肩，前摆兜腿晩
D.前摆时肩下掉，兜腿太早，两臂太吃力
17.在弯道跑时，双脚应以哪个部位着地？【 】
A.左脚掌外侧、右脚掌内侧着地
B.左脚掌内侧、右前脚掌着地
C.左全脚掌、右前脚掌外侧着地
D.左前脚掌、右全脚掌着地
18.能有效发展绝对力量的训练负荷是【 】
A.1~5RM
B.6~10RM
C.11~15RM
D.20~30RM
19.在4×100米接力跑比赛中，接力跑运动员必须持棒跑完各自规定的距离，并且必须在【 】米的接力区完成传接棒。
A.5
B.20
C.15
D.30
20.从学生好奇、好问、好动的心理特点出发，以培养研究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的过程进行学习的方法叫【 】
A.发现学习法
B.启发诱导法
C.创造教学法
D.合作教学法
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