2021年甘肃省定西市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷
1.儿童腕骨全部钙化,约在【】
A.12岁左右
B.10岁左右
C.8岁左右
D.6岁左右
2.“沿着地面直线行走”主要发展幼儿的【】
A.平衡能力
B.灵活性
C.力量
D.耐力
3.有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为【】
A.分科课程
B.核心课程
C.模拟课程
D.活动课程
4.幼儿生长发育最常用的评价指标是【】
A.生理机能指标
B.生化指标
C.形态指标
D.心理指标
5.“幼儿教育之父”是德国教育家福禄贝尔,他创办了世界上第一所真正意义的【】
A.孤儿院
B.儿童之家
C.托儿所
D.幼儿园
6.幼儿想象发生的时间在【】
A.1—1.5岁
B.1.5—2岁
C.2—2.5岁
D.0—1岁
7.3—6岁幼儿思维处于【】阶段。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.形式运算阶段
D.具体运算阶段
8.我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是【】
A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.促进幼儿德、智、体、美全面发展
D.要为家长留下单独生活的时间和空间
9.5岁的圆圆能熟悉清楚背诵出《弟子规》,可当别人问他是否能理解其中的意思时,圆圆说:“不理解。”这种记忆属于【】
A.理解记忆
B.意义记忆
C.机械记忆
D.形象记忆
10.小文的妈妈会有意识地利用一些困境来锻炼小文,例如,小文自己穿不好衣服,妈妈没有马上接手帮她穿,而是一边指导一边鼓励小文慢慢来,尝试自己穿好。小文妈妈的这种做法是对小文进行【】
A.合作性训练
B.挫折教育
C.情感教育
D.智力开发
11.佝偻病又称“软骨病”,是由于缺乏【】导致钙、磷代谢异常引起的。
A.维生素D
B.维生素C
C.维生素E
D.维生素B
12.教育活动中所传递的信息是【】
A.教育影响
B.教育物质资源
C.教育内容
D.教育途径
13.幼儿想象夸张的主要原因是【】
A.认知水平低
B.创造性高
C.想象力差
D.记忆力强
14.选取“国庆节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容,属于【】方面的教育。
A.自我意识
B.人际交往
C.社会环境
D.社会文化
15.由于幼儿是以自身为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该【】
A.背对幼儿,采用镜面示范
B.面对幼儿,采用镜面示范
C.面对幼儿,采用正常示范
D.背对幼儿,采用正常示范
16.幼儿园教研活动的执行层是【】
A.教研组层
B.园长层
C.教师层
D.年级组层
17.学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的,反映出学前教育具有【】
A.绝对性
B.停滞性
C.长远性
D.相对独立性
18.在玩结构游戏时,能够预设主题的是【】孩子的特点。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
19.“亲其师”才能“信其道”,这要求教师要【】
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
20.幼儿全面发展教育的前提是【】
A.幼儿的潜力
B.幼儿目前的发展状况
C.幼儿身心发展的可能
D.幼儿身心发展的现实与可能
21.关于大班儿童的角色游戏的特点,下列表述正确的是【】
A.没有明确的主题,往往重复某个同样的动作
B.处于社会性游戏阶段
C.处于平行游戏阶段
D.在游戏中自己解决问题的能力增强
22.“教学的教育性”的提出者是教育家【】
A.加德纳
B.赞可夫
C.赫尔巴特
D.维果茨基
23.“发展适宜性原则”是美国针对幼教界普遍出现的幼儿教育【】倾向而提出来的。
A.多元化
B.小学化
C.制度化
D.特色化
24.在学前儿童健康教育中,可供选择和运用的教育方法主要有【】
①动作与行为练习②讨论、游戏
③参观访问④情境演示、讲解示范
A.①②
B.①②④
C.①④
D.①②③④
25.个体社会化是【】
A.在成长过程中自然而然就形成的
B.由遗传素质决定的
C.同外界环境相互作用的过程中形成的
D.在社会而不是家庭中进行的
26.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的【】
A.一般的、典型的、本质的心理特征
B.一般的、稳定的、典型的心理特征
C.本质的、一般的、可变的心理特征
D.一般的、稳定的、本质的心理特征
27.幼儿玩沙子,把沙子装到漏斗里,堵住漏斗底部,可他动作慢,一会儿沙子就流完了,然后再次加快速度,但总是不能把沙子装进去。突然他把漏斗直接放在瓶口,沙子很快就装满了,该幼儿的学习属于【】
A.观察学习
B.操作学习
C.语言理解学习
D.交往学习
28.幼儿园应当以【】为基本活动方式。
A.教学
B.上课
C.玩耍
D.游戏
29.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提到,学前教育发展的任务是【】
A.普及学前教育
B.基本普及学前教育
C.全面发展学前教育
D.大力发展学前教育
30.依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向属于【】时期的特征。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威阶段
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