师正教育_育师一、单选题
1.下列关于运动中腹痛的处理方法，错误的是【 】
A.停止运动，喝水
B.处理不佳，立即送往医院
C.适当减慢运动速度，调整呼吸
D.用手按压疼痛部位，弯腰慢跑一段距离
2.下列关于乒乓球基本发球技术，说法错误的是【 】
A.正手发平击球：挥拍击球时有一个略向前下方压球的动作
B.反手发平击球：击球点比较低，应与网同高
C.正手发不转球：用球拍下半部分撞击球的中上部分
D.正手发左侧下旋球：球拍略后仰，摩擦球的内侧下部
3.软式排球准备姿势的重心比“6人制排球”稍高，这是因为【 】
A.软式排球的球速较慢
B.软式排球的球速较快
C.软式排球软硬适度
D.软式排球质地坚硬
4.少年男子排球比赛中，其球网高度是【 】
A.224~225厘米
B.200~215厘米
C.236~243厘米
D.上述都不是
5.篮球裁判员宣判违例的程序是【 】
A.鸣哨同时做违例手势—做违例类型手势—指出比赛方向—递交或反弹传球
B.鸣哨同时做违例手势—指出比赛方向—做违例类型手势—递交或反弹传球
C.做违例类型手势—鸣哨同时做违例手势—指出比赛方向—递交或反弹传球
D.鸣哨同时做违例手势—做违例类型手势—递交或反弹传球—指出比赛方向
6.骨骼肌的肌肉特性包括【 】
A.物理特性和化学特性
B.化学特性和生理特性
C.物理特性和生理特性
D.物理特性和伸展特性
7.篮球体前变向换手运球时，右手按拍球的【 】
A.左侧
B.右侧
C.右后上方
D.前方
8.在体育运动中，发生肌肉痉挛的主要原因不包括【 】
A.身体疲劳
B.肌肉受到热刺激
C.电解质丢失过多
D.肌肉过度收缩
9.下面最能体现学生主体，培养学生解决问题能力的教学方法是【 】
A.发现法
B.演示法
C.示范法
D.讲解法
10.一节体育课适宜的生理负荷安排应是【 】
A.低—高—低
B.高—低—高
C.高—高—低
D.低—低—高
11.依据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》，以学习攀、爬、钻、跑、接等基本身体活动方法为学习目标的是【 】
A.水平一
B.水平二
C.水平三
D.水平四
12.肌组织是由特殊分化的【 】所组成的。
A.肌细胞
B.横纹肌
C.肌原纤维
D.随意肌
13.立定跳远的最后用力点是在【 】
A.前脚掌
B.后脚掌
C.手臂
D.腰部
14.在运动训练练习法中，负荷强度较低，负荷时间长，无间断连续进行的训练方法是【 】
A.循环训练法
B.重复训练法
C.持续训练法
D.比赛训练法
15.人体的运动系统由全身【 】
A.200多块肌肉和400多块骨骼构成
B.400多块肌肉和200多块骨骼以及关节构成
C.400多块肌肉和200多块骨骼构成
D.200多块肌肉和400多块骨骼以及关节构成
16.下列关于全能训练特点的说法，错误的是【 】
A.多项目综合全面性发展
B.技术由精到细，力求精益求精
C.按顺序训练，有机结合
D.不断减小运动负荷，降低训练强度
17.在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称是【 】
A.教学目标
B.教学方法
C.教学原则
D.教学要素
18.体育实践课中常常带领学生进行身体练习以掌握一些必须的运动技能，在运动技能的教学中常采用的教学方法，描述不正确的是【 】
A.完整与分解法
B.重复与持续法
C.讲解与示范法
D.游戏与竞赛法
19.【 】的作用是体育教师提高自身业务素质、进行教学研究的基础。
A.教学设计
B.教材分析
C.教师反思
D.教学过程
20.根据我国《学校体育工作条例》，学校体育竞赛贯彻的原则不包括【 】
A.小型多样
B.统一集中
C.基层为主
D.勤俭节约
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