师正教育_育师一、单选题
1.小学体育教学的目的是【 】
A.全面锻炼身体，促进学生正常的身体发育
B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C.进行体育卫生保健教育，增进健康、增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础
D.掌握“三基”
2.《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发(2012)53号）中，【 】是学校体育工作的第一责任人。
A.体育教师
B.教研组长
C.校长
D.分管副校长
3.下列对体育课的时间分配最合理的是【 】
A.准备部分10%、基本部分80%、结束部分10%
B.准备部分20%、基本部分60%、结束部分20%
C.准备部分30%、基本部分40%、结束部分30%
D.准备部分40%、基本部分20%、结束部分40%
4.体育教师的工作特点是【 】
A.以身体练习为基本手段
B.与训练竞赛相结合
C.脑力与体力相结合
D.形式灵活
5.人体内的骨杠杆依靠哪三者的位置关系不同，分为平衡杠杆、省力杠杆、速度杠杆三种类型？【 】
A.起点、支点、力点
B.支点、力点、阻力点
C.起点、力点、阻力点
D.起点、支点、阻力点
6.新课程标准是按照水平来划分学段的，水平三相当于【 】
A.小学三年级
B.小学五、六年级
C.小学三、四年级
D.小学六年级
7.下列哪种训练方法不能有效地提高人体的有氧耐力水平？【 】
A.持续训练法
B.高温训练法
C.间歇训练法
D.高原训练法
8.跨越式跳高的助跑一般采用【 】
A.弧线助跑
B.正面直线助跑
C.侧面直线助跑
D.任意助跑
9.在接力跑教学比赛前，教师把跑得快和跑得慢的学生合理分配在各个小组里，这种形式属于【 】
A.随机分组
B.同质分组
C.异质分组
D.友情分组
10.要树立以学生为发展中心的教育观，教师必须做到【 】
A.坚信每个学生的运动天赋
B.用“健康第一”的观念教育每一个学生
C.用统一的标准衡量每一个学生
D.重视学生的运动技能和运动成绩
11.课外体育活动的运动负荷心率应控制在【 】
A.150次／分以下
B.160次／分以下
C.170次／分以下
D.180次／分以下
12.在乒乓球比赛中，如果发球员发出的球，在越过或绕过球网装置时触及球网装置，此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡，则应判该发球员【 】
A.得一分
B.失一分
C.重发球
D.发球权转换到对方
13.下列选项中，具有协调身体运动、调节肌紧张、维持身体平衡作用的脑器官是【 】
A.大脑
B.小脑
C.中脑
D.端脑
14.用止血带控制下肢出血，每小时应放松【 】
A.1~2分钟
B.11~12分钟
C.21~22分钟
D.31~32分钟
15.在体育教学的原则中，主要解决教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾的是【 】
A.适宜运动负荷原则
B.个性适应性原则
C.巩固提高原则
D.身心全面发展原则
16.标准羽毛球场地：长13.40米，单打场地宽5.18米，双打场地宽【 】米。
A.5.16
B.6.10
C.6.16
D.6.61
17.下列竞技状态及其调节顺序正确的是【 】
A.赛前状态、进入工作状态、稳定状态、疲劳和恢复
B.赛前状态、进入工作状态、恢复和疲劳、稳定状态
C.赛前状态、进入工作状态、稳定状态、恢复和疲劳
D.稳定状态、赛前状态、进入工作状态、疲劳和恢复
18.运动生理学是在实验基础上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练的适应所引起的机体结构和技能变化规律的科学，是人体生理学的一门【 】学科。
A.应用分支
B.生化分支
C.技能分支
D.运动分支
19.下列选项中，能有效发展躯干主要肌肉力量的是【 】
A.负重弯举
B.负重提踵
C.悬挂仰卧起坐
D.俯卧收腿
20.短距离弯道跑时，为了产生一定的向心力，整个身体应【 】倾斜。
A.向前
B.向内
C.向外
D.向后
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