2021年甘肃省兰州市城关区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.以下【】是小班幼儿的特征。
A.能熟练的用勺子
B.会用筷子
C.能熟练运用筷子
D.能连续自抛自接球
2.“有高兴的或有趣的事愿意与大家分享”。这是【】的幼儿在“愿意与人交往”方面的具体发展目标。
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.3—6岁
3.在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是【】
A.小组活动
B.班集体活动
C.全园活动
D.个别活动
4.一个不学习的学生表现出良好的学习行为时,老师就撤除对他的惩罚,这是【】
A.消退
B.负强化
C.惩罚
D.正强化
5.1879年在德国莱比锡大学建立心理实验室的心理学家是【】
A.冯特
B.艾宾浩斯
C.詹姆斯
D.铁钦纳
6.儿童心理学诞生的标志是德国人普莱尔的著作【】的出版。
A.《教育心理学》
B.《大教育论》
C.《儿童心理》
D.《儿童心理之研究》
7.句子的平均长度是幼儿语言发展的一项指标,2—6岁儿童使用句子长度随年龄增长而增长,4岁时开始出现【】个词以上的句子。
A.7
B.9
C.11
D.13
8.研究表明,用色彩表达情感的萌芽出现在【】
A.3—4岁
B.5—6岁
C.7岁
D.7岁以上
9.联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调【】
A.集体教育和个别教育相结合
B.家园配合
C.因材施教
D.保教结合
10.与中小学相比,我国对幼儿教师的管理和控制相对较为宽松。这决定了幼儿教师具有【】
A.细致性
B.感染性
C.自主性
D.示范性
11.既让幼儿感知古代的造纸术,又让幼儿感知现代各种各样的的纸。这体现的是学前社会教育内容的【】原则。
A.科学性与启蒙性
B.地方性与季节性
C.民族性与时代性
D.广泛性与代表性
12.3岁以前的记忆一般不能永久保持,这种现象称为【】
A.幼年健忘
B.瞬时记忆
C.短时记忆
D.记忆容量不足
13.母亲在场时,通常以母亲作为探索外在世界的基点,且玩耍时会时不时回到母亲身边求安慰,对待陌生人也比较友善。这属于依恋类型中的【】
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.混乱依恋型
14.有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为【】
A.分科课程
B.核心课程
C.模拟课程
D.活动课程
15.发烧全身不适、咳嗽,并在幼儿手指背面、手掌、足趾等出现皮疹,口腔内产生水痘等症状的传染病是【】
A.手足口病
B.疱疹性
C.咽峡炎
D.腮腺炎
16.“乐意与人交谈,讲话礼貌”是幼儿语言教育中的【】
A.情感目标
B.认知目标
C.能力目标
D.技能目标
17.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是【】
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对评价
18.幼儿园教育活动组织与指导的基本原则不包括【】
A.灵活性原则
B.主导性原则
C.针对性原则
D.教育性原则
19.一名幼儿教师爱穿裙子,她班的女孩子也爱穿裙子。这表明教师职业劳动特点具有的是【】
A.示范性
B.创造性
C.长期性
D.全面性
20.下列说法正确的是【】
A.课程是静止的
B.课程只是课表上的科目
C.课程等同于教材
D.盥洗活动也是课程
21.幼儿园对家长的个别指导方式包括个别谈话、电话联系、家庭访问和【】
A.家长园地
B.家长开放日
C.家园联系手册
D.家长会
22.下列表述中,错误的一项是【】
A.学前儿童美术是一种情感教育
B.学前儿童美术是一种创造教育
C.学前儿童美术是一种知识和技能教育
D.学前儿童美术是一种手、眼、脑协调的操作教育
23.活动教育观的理论依据是【】
A.儿童语言学习系统理论
B.三环学说
C.完整语言理论
D.认知与发展理论
24.王某参加教师资格考试的时候,偷看他人试卷,成绩作废。王某接下来【】
A.1年内不得参加教师资格考试
B.2年内不得参加教师资格考试
C.3年内不得参加教师资格考试
D.终身不得参加教师资格考试
25.中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为【】秒。
A.10
B.15
C.20
D.25
26.幼儿成长档案袋中幼儿唱歌的作品一般用【】的形式进行记录。
A.原始作品呈现
B.照片
C.文字表述
D.录音录像
27.下列【】现象能表明新生儿视听协调。
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
B.听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子
28.婷婷常使用白纸代替钱币进行买卖游戏,经常与小伙伴在一起讨论好玩的玩具,有些玩具明明自己家里没有,但她也会说有很多,甚至具体到玩具的颜色、大小等,但她不是故意撒谎;同时婷婷的自控能力不强,如果老师讲故事不吸引她,她就会转过身找小朋友说话。从以上信息中,可以推测出婷婷最有可能是一位【】幼儿。
A.托儿所
B.小班
C.中班
D.大班
29.学习活动中,先学的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用被称为【】
A.倒摄抑制
B.前摄抑制
C.动机性遗忘
D.临时性遗忘
30.幼儿园教育要和【】教育相互衔接。
A.托儿所与小学
B.社区
C.家庭
D.0—3岁儿童的保育及小学
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