2021年浙江省温州市文成县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2021年浙江省温州市文成县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.幼儿园的保育和教育相关工作，应当促进幼儿在【】等方面的和谐发展。

A.德、智、体、美

B.体、智、德、美

C.智、体、德、美

D.美、德、体、智

2.下列属于学前教育中宏观评价的是【】

A.学前教育目标评价

B.办园水平评价

C.教师队伍评价

D.幼儿语言和智力发展评价

3.教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要。这是活动区之间的【】

A.界限性

B.相容性

C.转换性

D.规则性

4.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5—6岁儿童应具有的良好生活与卫生习惯的是【】

A.养成每天按时睡觉和起床的习惯

B.经常性贪喝饮料

C.吃东西时细嚼慢咽

D.每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确

5.欣欣最近总是制造恶作剧，吓哭了幼儿园的很多小朋友。教师应该【】

A.请家长到幼儿园来教育

B.亲自批评教育

C.认为这是创造力的表现，提出表扬

D.发现欣欣的闪光点，及时引导

6.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的【】

A.稳定性特征

B.长期性特征

C.阶段性特征

D.持续性特征

7.母亲在场时，通常以母亲作为探索外在世界的基点，且玩耍时会时不时回到母亲身边求安慰，对待陌生人也比较友善。这属于依恋类型中的【】

A.安全型

B.回避型

C.反抗型

D.混乱依恋型

8.以下哪项不属于创造性游戏？【】

A.角色游戏

B.规则性游戏

C.结构游戏

D.表演游戏

9.关于幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心;有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿等，以上属于《幼儿园教师专业标准》，关于教师专业能力中的【】领域的基本要求。

A.支持与引导

B.反思与发展

C.沟通与合作

D.激励与评价

10.在教育的过程中，教的活动主体是【】

A.教师

B.幼儿

C.家长

D.环境

11.下面区域如何布局最为合理【】

A.美工区+表演区+阅读区

B.美工区+科学区+卫生间

C.语言区+超市+娃娃家

D.文化区+建构区+生活劳动区

12.成套的幼儿体操动作的程序是【】

A.上肢或四肢的伸展——扩胸、转体——腹背——下肢及全身——放松、整理

B.上肢或四肢的伸展——下肢及全身——扩胸、转体——腹背——放松、整理

C.扩胸、转体——腹背——上肢或四肢的伸展——下肢及全身——放松、整理

D.扩胸、转体——上肢或四肢的伸展——腹背——下肢及全身——放松、整理

13.幼儿园教育活动的特点包括【】

A.整合性、生活性、趣味性、动态性

B.整合性、生成性、趣味性、动态性

C.预设性、整合性、生活性、社会性

D.行为性、趣味性、整合性、动态性

14.“遇物则诲”说明家庭教育具有【】

A.渗透性

B.普通性

C.针对性

D.随机性

15.在韵律活动中，有些儿童做出的锄地、扛枪动作属于【】

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.重复动作

16.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身子长了2倍。这说明幼儿的绘画具有【】的特点。

A.形象性

B.抽象性

C.象征性

D.夸张性

17.幼儿的健康教育主要涉及四方面内容，分别为生活卫生教育、体育锻炼、心理卫生教育【】

A.习惯教育

B.知识教育

C.态度教育

D.安全教育

18.根据我国《幼儿园管理条例》，【】主管全国的幼儿园管理工作。

A.国务院

B.教育部

C.全国人大

D.中国教育协会

19.认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是【】

A.生态系统理论

B.社会学习理论

C.条件反射学说

D.知觉学习理论

20.下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感【】

A.道德感

B.归属感

C.美感

D.理智感

21.中班的小林喜欢表现自己，组织能力超强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角，王老师的做法违背了素质教育【】

A.促进学生全面发展

B.面向全体学生

C.促进学生个性发展

D.培养创新精神

22.幼儿园每年【】招生，一般不超过360人。

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

23.婴幼儿骨骼生长的必需条件是【】

A.营养和阳光

B.铁和磷

C.维生素C和钙

D.维生素A和水

24.随着年龄增长，幼儿意义识记和机械识记效果的差异【】

A.不会变化

B.逐渐缩小

C.逐渐扩大

D.稳步增长

25.儿童对实词掌握的顺序是【】

A.动词—名词—形容词

B.名词—动词—形容词

C.名词—形容词—动词

D.名词—语气词—动词

26.苏联学者维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了【】的理论，对我们正确理解二者关系具有重要指导意义。

A.发生认识论

B.建构主义

C.最近发展区

D.多元智能理论

27.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是【】

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门

28.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、午睡和点心环节是保育，只有集中教育活动才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了【】

A.面向全体，重视个别差异的原则

B.发挥一日活动整体教育功能的原则

C.促进儿童全面发展的原则

D.教育的活动性和活动的多样性原则

29.学前教育的实施主要有两种形式，即【】

A.学前家庭教育和学前公共教育

B.学前家庭教育和幼儿园教育

C.学前家庭教育和托幼机构教育

D.学前社区教育和幼儿园教育

30.《3—6岁儿童学习与发展指南》中“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”是幼儿在【】的典型表现之一。

A.科学领域

B.艺术领域

C.社会领域

D.语言领域

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