2021年贵州省教育局直属幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.教师要制定【】的教育活动计划和具体活动方案。
A.阶段性
B.长期性
C.随机性
D.中长期
2.幼儿学习了绘画技能,然后将这种技能运用到美工活动中,先用蜡笔画好动物图像,然后再裁剪。这属于学习迁移中的【】
A.高路迁移
B.低路迁移
C.逆向迁移
D.负向迁移
3.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响。根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是【】
A.避免儿童观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报
4.学前教育学是从教育家【】开始创立的。从此,学前教育理论才从普通教育学中分化出来,由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.福禄贝尔
D.夸美纽斯
5.“思维活动主要依靠动作来进行”这种心理象发生的年龄班是【】
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
6.随着年龄增长,幼儿意义识记和机械识记效果的差异【】
A.不会变化
B.逐渐缩小
C.逐渐扩大
D.稳步增长
7.幼儿的语音发展具有一定的特点。对此,下列说法正确的是【】
A.幼儿对声母、韵母的掌握程度相同
B.1—2岁是幼儿语音发展的飞跃期
C.幼儿发音的正确率与年龄增长成正比
D.幼儿语音的正确率与所处社会环境无关
8.幼儿园教育是【】的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A.全日制教育
B.基础教育
C.成人教育
D.义务教育
9.幼儿画画的时候,经常画一朵小花,突然又想起了什么,开始画一艘船,等会又画小猫、太阳。这种行为体现幼儿无意想象的【】特点。
A.想象无预定目的,由外界刺激物直接引起
B.以想象的过程为满足
C.想象的主题不稳定
D.想象易受兴趣和情绪的影响
10.正常情况下,幼儿户外活动时间每天不得少于【】小时。
A.1
B.2
C.2.5
D.3
11.儿童能以自身为中心辨别左右是在【】
A.2、3岁
B.4岁
C.5岁
D.7岁
12.幼儿德育目标的入手点是【】
A.思维
B.想象
C.任务
D.情感
13.“儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的观点出自【】
A.强化说
B.先天语言能力说
C.认知说
D.模仿说
14.教师为幼儿做白醋去除污渍的小实验,这位教师采用的教学方法是【】
A.实验法
B.游戏法
C.观察法
D.演示法
15.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿【】
A.美学知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
16.儿童从二三岁开始,无具体形象地在纸上一圈圈画。这种儿童绘画属于【】
A.涂鸦期
B.象征期
C.观察期
D.图式期
17.幼儿的学习是以【】为基础,在游戏和日常生活中进行的。
A.直接经验
B.间接经验
C.游戏
D.理解
18.幼儿园美术教育活动在内容上包括三个既相对独立又相对联系的领域,即绘画、手工和【】
A.涂鸦
B.临摹
C.美术欣赏
D.泥工
19.在科学领域的学习中,幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容,还可以获得其他领域的一些知识经验,例如语言领域的敢于表达表现;社会领域的交往合作及规则意识等,这符合幼儿园教育活动内容【】的特点。
A.广泛性和启蒙性
B.生活性和生成性
C.综合性和整体性
D.非预设性和预设性
20.幼儿园教师要恰当的解答幼儿的各种问题,这体现了幼儿教师劳动的特点是【】
A.全面性和综合性
B.示范性和长期性
C.长期性和全面性
D.游戏性和示范性
21.对幼儿进行发展评价的主体是【】
A.家长
B.社会
C.教师
D.教育机构
22.幼儿做值日生应从【】开始。
A.小班
B.中班
C.小小班
D.大班
23.皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是【】
A.物理经验与社会经验
B.物理经验与逻辑—数理经验
C.逻辑—数理经验与社会经验
D.动作经验与社会经验
24.幼儿天生充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是【】
A.自然成熟的个体
B.自主建构的个体
C.依赖环境的个体
D.人为塑造的个体
25.教师布置活动区时,将阅读区、数学区与表演区、音乐区等“吵闹”的区域隔开,以免互相感染。这种布局策略是考虑到【】
A.动静分区
B.完全通畅
C.便于观察
D.方便指导
26.“注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色,办出水平,出名师,育英才”,这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中所体现的工作方针是【】
A.优先发展
B.育人为本
C.提高质量
D.促进公平
27.某幼儿园“六一”节庆祝活动要求每个幼儿都要参与环境布置,都有上台表演节目的机会。这种做法体现了组织教育活动要注意【】原则。
A.娱乐性
B.创造性
C.经济性
D.参与性
28.儿童坚持性发生明显质变的年龄约在【】
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6岁以后
29.在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生思维时,应注意“眼观六路,耳听八方、听其言,观其行”,这主要是为了【】
A.准确把握教学时机,发展学生的抽象思维
B.得到及时的反馈,并作出相应的控制调节
C.调动学生的积极性,发挥学生在课堂教学中的决定作用
D.加大问题的深度和难度,充分跨越学生的最近发展区
30.“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是【】
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
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