2021年山西省阳泉市郊区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2021年山西省阳泉市郊区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.家园联系中最快捷、最灵活的方式是【】

A.咨询活动

B.家长委员会

C.家长学校

D.电话联系

2.壮壮将黄瓜、西红柿、胡萝卜、白菜归纳为“蔬菜”。这样的学习属于【】

A.辨别学习

B.信号学习

C.连锁学习

D.概念学习

3.小红正在看图画书，听到外面的鞭炮声后立即放下图画书跑到窗口去看热闹。这说明幼儿的注意具有【】特性。

A.无意性

B.有意性

C.分散性

D.转移性

4.《幼儿园管理条例》适用于招收【】以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。

A.4周岁

B.3周岁

C.2周岁

D.5周岁

5.中班的扬扬内心腼腆，上课玩游戏非常专注，而且经常能察觉到其他小朋友不易察觉的问题，但另一方面扬扬又不善于表现自己，没信心，不爱和别的小朋友一起玩，扬扬的气质类型属于【】

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

6.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是【】

A.蒙台梭利

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.维果斯基

7.教育教学方式的多样性和新颖性有助于提高幼儿【】

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

8.从公共产品的属性来看，学前教育具有【】

A.牟利性

B.阶段性

C.先进性

D.公益性

9.智力主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力，其核心是【】

A.注意力

B.观察力

C.想象力

D.思维力

10.在同一时间内能清楚地把握对象的数量是【】

A.注意广度

B.注意分配

C.注意稳定性

D.注意转移

11.肺炎是学前儿童的常见病、多发病，一年四季都可发生，但是以【】季节多发。

A.夏秋

B.冬春

C.春秋

D.夏冬

12.《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段【】幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习和发展的具体方向”。

A.前期

B.中期

C.末期

D.早期

13.2015年3月15日，十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过修改《中华人民共和国立法法》，这表明【】

A.全国人民代表大会行使立法权

B.人民代表大会是我国的根本政治制度

C.全国人民代表大会行使监督权

D.人民代表大会是我国最高权力机关

14.皮亚杰的儿童思维发展理论认为，具有明显的自我中心特征的思维处于【】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

15.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是【】

A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

16.关于幼儿园班级管理计划制订的步骤，下列顺序正确的是【】

A.学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、分析上学期班级工作总结、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、撰写班级管理计划

B.分析上学期班级工作总结、学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、撰写班级管理计划

C.分析上学期班级工作总结、撰写班级管理计划、学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容

D.学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、分析上学期班级工作总结、撰写班级管理计划

17.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于【】目标的范畴。

A.智育

B.体育

C.德育

D.美育

18.儿童心理发展潜能的主要标志是【】

A.最近发展区的大小

B.潜伏期的长短

C.最佳期的性质

D.敏感期的特点

19.幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以【】组织幼儿园课程内容的方式。

A.逻辑组织法

B.心理顺序法

C.纵向组织法

D.直线组织法

20.学习活动中，先学的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用被称为【】

A.倒摄抑制

B.前摄抑制

C.动机性遗忘

D.临时性遗忘

21.个体自我意识发展经历的过程是【】

A.从心理自我到生理自我，再到社会自我

B.从生理自我到心理自我，再到社会自我

C.从生理自我到社会自我，再到心理自我

D.从心理自我到社会自我，再到生理自我

22.让残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的【】

A.儿童最大利益的原则

B.尊重儿童权利与尊严原则

C.无歧视原则

D.尊重儿童观点的原则

23.下列关于幼儿与遗传素质的描述，错误的是【】

A.幼儿的发展总是以遗传获得生理组织、一定的生命力为前提的

B.遗传素质决定了幼儿体貌、生理机能等方面的差异

C.遗传素质的成熟制约了幼儿身心发展的水平阶段

D.遗传素质不仅为幼儿的发展提供物质前提，同是也决定了幼儿的发展

24.具有强烈的好奇心、浓厚的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等，这些均是良好的【】的重要体现。

A.学习态度

B.学习品质

C.学习习惯

D.学习能力

25.幼儿园里小班幼儿和老师一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，当老师扮演的老鹰抓住小鸡(幼儿饰)装着要吃他的时候，幼儿吓得大哭起来，拼命挣扎。这说明【】

A.幼儿在想象中常常把想象的内容与现实混淆

B.幼儿对想象的内容具有一定独立性的评价

C.幼儿以再造想象为主

D.幼儿的创造想象发展迅速

26.现代社会的发展，新思潮的流入，性别角色越来越模糊。主要影响幼儿性别角色的因素有【】
①生物遗传因素
②父母对幼儿性别角色的行为起着引导和强化作用
③模仿和扮演角色
④大众媒体的强化

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

27.《中华人民共和国教师法》自【】起施行。

A.1995年1月1日

B.2016年3月1日

C.1994年1月1日

D.1994年3月1日

28.下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是【】

A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的

C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活中和活动中进行

29.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是【】

A.条件反射

B.重学记忆

C.习惯化

D.有意记忆

30.西方教育史中，第一个提出“幼儿公育”的学前社会教育主张的是【】

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

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