2021年上海市静安区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.蒙台梭利教育原理是以【】为出发点的。
A.儿童生命
B.适应自然
C.反对成人化
D.儿童中心
2.欢欢小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说:“我不撒谎,我帮妈妈扫地,我把玩具让给阳阳先玩。”这是【】
A.依从性评价
B.对自己外部行为的评价
C.对自己内在品质的评价
D.对自己个别方面的评价
3.教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法向儿童提供活动范例,用到的教学方法是【】
A.示范
B.演示
C.参与
D.提示
4.幼儿期典型的性格特征是【】
A.好模仿
B.好奇好问
C.好动
D.破坏行为
5.对出生4—6个月的孩子来说,最好的食物是【】
A.牛奶
B.羊奶
C.鲜果汁
D.母乳
6.教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?【】
A.幼儿进入角色游戏
B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象
C.有小朋友争着要担当某一角色
D.游戏即将结束时
7.以【】为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。
A.福禄贝尔
B.亚里士多德
C.杜威
D.柏拉图
8.学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指【】
A.谈话行为
B.早期阅读行为
C.讲述行为
D.听说行为
9.幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼,给自己的布娃娃打针治病。这种现象体现了幼儿思维具有【】
A.具体性
B.形象性
C.固定性
D.拟人性
10.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育【】的体现。
A.游戏化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
11.对杜威“教育即生长”的正确理解是【】
A.教育以儿童的本能和能力为依据
B.儿童的生长以教育目标为依据
C.教育以促进教师的专业成长为基础
D.教育应促进儿童的身体发育
12.科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是【】
A.对偶故事法
B.两难故事法
C.观察法
D.问卷法
13.结构短小、内容紧凑、形象生动集中、音乐表现手法简单的歌曲,如《小老鼠》其歌唱教学最适宜的方法是【】
A.识谱教唱法
B.整体教唱法
C.分句教唱法
D.歌词先行教唱法
14.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中,“能够认识长方形、梯形、椭圆形,学习以客体为中心区分前后,理解昨天、今天、明天的概念”是【】年龄阶段的目标。
A.中班
B.小班
C.大班
D.学前班
15.老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色。这样做是为了引起幼儿的【】
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移
16.幼儿园的“娃娃家”游戏属于【】
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏
17.幼儿园在为幼儿选择、购买玩具时,应考虑的因素是【】
①符合安全及卫生标准②可操作性和可控性
③年龄特点和个体特点④教育意义
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
18.中班幼儿爱告状是孩子【】发展的表现。
A.美感
B.理智感
C.内疚感
D.道德感
19.儿童自我评价能力开始发展的时期是【】
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
20.考察骨骼、肌肉系统发育状况的基本生理功能指标是【】
A.握力和背肌力
B.肺活量
C.脉搏和血压
D.身高和体重
21.儿童游戏时没有固定的模式,可以自由表达自己的内心,尽情显露内在的潜力。这说明了儿童游戏是【】
A.自发自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充满幻想和创造的
22.活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、【】等特点,有利于幼儿进行个别活动和自由探索,有利于个体的主体性发展。
A.个性化
B.可利用性
C.选择性
D.发展性
23.幼儿的语言能力是在【】的过程中发展起来的。
A.训练和阅读
B.模仿和练习
C.交流和运用
D.教学和游戏
24.【】是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。
A.幼儿教育事业
B.严于律己
C.热爱幼儿
D.与家长的密切配合
25.幼儿园教师将幼儿的作品、学习成果布置在墙面上,对大片空白墙面进行装饰。这属于教室环境创设的【】类。
A.填充式创设
B.观赏性创设
C.立体创设
D.平面创设
26.问一个幼儿“你是不是班上最乖的小朋友?”答:“不是,因为老师经常批评我,说我不是乖宝宝。”这体现了幼儿的自我评价具有【】的特点。
A.主观情绪性
B.主要依赖成人的评价
C.夸张性的评价
D.受认识水平影响很大
27.小班幼儿走的动作要求是【】
A.上体正直,自然地走
B.上体正直,上下肢协调地走
C.上体正直,有精神地走
D.步伐均匀,有精神地走
28.我国幼儿园教育中特有的一项原则是【】
A.保教结合原则
B.综合性原则
C.发展适宜原则
D.独立自主性原则
29.具有促进铁吸收功能的是【】
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
30.孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经【】
A.形成了性别角色习惯
B.具有了性别概念
C.产生了性别行为
D.对性别角色有了明确的认识
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