2021年江苏省徐州市丰县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于【】
A.集体教育活动
B.自选教育活动
C.个别教育活动
D.幼儿自发活动
2.创设幼儿园物质环境时,小班要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点;中班在小班的基础上突出可操作性;大班突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的【】
A.经济性原则
B.开放性原则
C.动态性原则
D.发展适宜性原则
3.我国古代典籍中记载了“席不正不坐,割不正不食”“目不视邪色,耳不听淫声”的做法。这体现了古人的教育思想是【】
A.胎儿教育
B.婴儿教育
C.幼儿教育
D.常规教育
4.幼儿经常进行穿珠子训练,不仅可以促进其小肌肉的发育,同时可以培养其注意的【】
A.广度
B.稳定性
C.分配
D.转移
5.幼儿体格锻炼需要坚持的原则不包括【】
A.渐进性原则
B.兴趣性原则
C.持久性原则
D.竞赛性原则
6.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段,其中第三个阶段是【】
A.简单音节
B.模仿音节
C.连续音节
D.发展音节
7.在教育过程中,注重培养儿童与人交往的能力,增强自信心,避免其产生孤独、多疑。这些教育措施主要是针对【】
A.胆汁质的儿童
B.多血质的儿童
C.黏液质的儿童
D.抑郁质的儿童
8.目前,我国幼儿教育管理主要是由【】
A.幼儿园自治
B.民间团体管理
C.地方政府负责
D.中央政府负责
9.在学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的【】
A.轮廓特征
B.基本形态
C.基本结构和主要特征
D.动态结构
10.保证幼儿每天睡【】,其中午睡一般应达到2小时左右,午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A.8—10小时
B.10—11小时
C.11—12小时
D.12小时以上
11.下列【】这类人不能在幼儿园工作。
A.下岗再就业的
B.患有精神病的
C.学历低于高中的
D.年龄超过40周岁的
12.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是【】年。
A.2011
B.2012
C.2013
D.2014
13.画面有清晰明确的前后因果关系是幼儿期最高的构图形式。这种构图形式称为【】
A.凌乱式构图
B.并列式构图
C.平行式构图
D.遮挡式构图
14.我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中【】的指导思想。
A.长期而非突击性
B.终身性
C.整体性
D.多样性
15.在幼儿园普遍使用的,符合儿童的年龄特点的,很容易吸引儿童的是【】
A.说服法
B.故事法
C.讨论法
D.讲解法
16.注重【】,培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A.教育教学
B.日常教育
C.保教结合
D.行为规范
17.患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏【】
A.维生素A
B.维生素B₁
C.维生素C
D.维生素D
18.2018年全国学前教育宣传月的主题是【】
A.游戏点亮快乐童年
B.我是幼儿园教师
C.给孩子适宜的爱
D.规范办园、科学保教
19.《教育漫话》是下列教育家【】的教育论著。
A.洛克
B.卢梭
C.杜威
D.福禄贝尔
20.【】、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
A.心理发展
B.情绪发展
C.社会性发展
D.思维发展
21.幼儿园纸工活动是以不同性质的纸为主要材料,运用折、剪、撕、贴等各种技能进行造型活动。有关纸工活动,下列说法错误的是【】
A.小班儿童的纸工活动主要以培养兴趣为主
B.中班的折纸多是用单张纸进行简单的平面折叠
C.为中班儿童设计的活动主要是折纸和剪贴
D.大班剪贴课题的设计主要让孩子自剪自贴,重点在“剪”
22.一位幼儿教师具有比较宽广的知识面,又有两门较深的专业知识,这属于【】
A.“I”型知识结构
B..“一”型知识结构
C.“H”型知识结构
D.“T”型知识结构
23.直觉行动思维是直接与物质活动相联系的思维,又叫感知运动思维。其活动的典型方式是【】
A.尝试错误
B.探试错误
C.认知图式
D.顿悟
24.治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是【】
A.认知疗法
B.系统脱敏
C.强化法
D.代币制
25.幼儿园生活制度的制订要充分考虑幼儿的身心发展特点。这体现了学前教育的【】原则。
A.灵活性
B.适宜性
C.安全性
D.针对性
26.幼儿园环境的作用是促进幼儿认知的发展和促进幼儿【】的发展。
A.社会性
B.感知性
C.创造性
D.艺术性
27.进行儿童心理学研究时可采用【】的方法对儿童进行外部行为进行长期全面观察。
A.日记法或传记法
B.问卷法
C.谈话法
D.作品分析法
28.幼儿教师职业素养中最重要的是【】
A.观察力
B.组织能力
C.沟通的能力
D.爱心
29.学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造【】
A.平面结构
B.简单立体物象
C.结构复杂物象
D.物象的主要特征和细节
30.在开展“海洋生物”的主题活动中,老师带领幼儿参观海产品市场,调查海产品种类,参观海洋馆等。这种主题活动注重的是【】
A.整合幼儿生活经验
B.传授系统知识
C.形式丰富多样
D.幼儿个体差异
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