师正教育_育师2020年广东省河源市源城区教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.通常认为能培养身体正确姿态，增强臂力，扩展胸廓的运动项目是【】
A.武术
B.举重
C.体操
D.短跑
2.把所教的内容分成若干部分，先教第一部分，再教第二部分，然后把第一、第二部分联合起来教学，学会后再学第三部分，以此类推，这种分解的方法称为【】
A.单纯分解法
B.递进分解法
C.顺进分解法
D.逆进分解法
3.背越式跳高身体过杆后，以下哪个部位先接触海绵包？【】
A.头部
B.肩背部
C.手臂部
D.臀部
4.在球类游戏教学过程中，教师强化规则与裁判的作用，使学生在教学过程中逐渐学会在规范的约束中进行体育活动，增强规范意识，有助于提高学生的【】
A.身体健康
B.体育知识
C.社会适应能力
D.思想品德
5.体重指数(BMI)的计算公式是【】
A.身高(m)／实际体重（kg）²
B.实际体重(kg)／[身高(m)]²
C.实际体重（k）²／身高(m)
D.实际体重（kg）／身高(m)
6.体现教学效果的首要条件是【】
A.学生的情绪体验
B.学生对所学内容的掌握程度
C.学生参加活动的积极性
D.课堂内容有序进行
7.“发展体育运动，增强人民体质。”这句名言的作者是【】
A.周恩来
B.毛泽东
C.贺龙
D.邓小平
8.下列属于超等长收缩练习的是【】
A.跳深
B.仰卧起坐
C.十字支撑
D.提铃至胸
9.足球发源于中国，称为“蹴鞠”，而现代足球运动于【】
A.1860年诞生于美国
B.1862年诞生于德国
C.1863年诞生于英国
D.上述都不是
10.身体练习的动力学特征有三要素，分别是力的大小、方向和【】
A.起点
B.支点
C.原点
D.远点
11.以下不属于关节软骨的特性的是【】
A.减小关节面摩擦
B.吸收机械震荡
C.有神经支配
D.适量运动可增加关节软骨的厚度
12.单杠单挂膝悬垂摆动练习中，应用的握杠方法是【】
A.交叉握
B.正反握
C.正握
D.反握
13.学校体育工作的核心是指【】
A.体育教学
B.课外活动
C.课外训练
D.课外竞赛
14.1953年，毛泽东将【】作为三好学生的第一条。
A.品德好
B.学习好
C.身体好
D.性格好
15.持哑铃平卧飞鸟主要发展【】
A.胸大肌
B.腹外斜肌
C.肱二头肌
D.小圆肌
16.在田径比赛项目中，属于中长跑项目的是【】
A.400米、3000米、5000米
B.800米、1500米、3000米
C.400米、800米、5000米
D.400米、800米、1500米
17.运动训练理论研究的三个层次不包括【】
A.一般训练理论
B.周期训练理论
C.项群训练理论
D.专项训练理论
18.足球竞赛制度包括【】
A.单循环、双循环、分组制
B.单循环、混合制、分组制
C.单循环、淘汰制、混合制
D.循环制、淘汰制、混合制
19.为了使学生全面发展，小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼，什么方式最适应这个年龄的生理特点？【】
A.投掷重物
B.俯卧撑
C.悬垂吊摆
D.举重物
20.“口令与指示”属于以下哪种体育教学方法？【】
A.语言法
B.直观法
C.预防与纠正错误法
D.游戏与竞赛法
多选题
1.符号图是用来表示游戏中学生的【】的一种示意图。
A.站位
B.移动位置
C.移动方向
D.移动路线
2.人们通常把身体素质分为【】等几类。
A.速度
B.灵敏
C.柔韧
D.强度
3.下列属于健美操低冲击力步伐的有【】
A.并步
B.弓步
C.箭步蹲
D.漫步
4.悬垂分为【】类型。
A.单纯悬垂
B.混合悬垂
C.上部悬垂
D.下部悬垂
5.体育教学过程的基本要素是【】
A.教学目标
B.体育教材
C.传播媒介
D.教学手段
判断题
1.“增强安全意识和防范能力”属于运动技能目标。【】
2.师生活动于其中，并能影响其行为的一切内外部条件的总和称为体育实践。 【】
3.足球比赛中，攻方队员触球出端线，由守方队员在球门区内任意地点掷界外球。【】
4.跳高是由助跑、起跳、过杆三个运动阶段组成的整体。【】
5.作为实实在在的物质存在，隐性体育课程资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容，相对易于开发与利用。 【】
6.体育课的准备活动有常规性准备活动和专门性准备活动两种。【】
7.长期体育运动或训练可使心肌的形态结构发生适应性改变，从而使心功能随之增强。【】
8.《体育与健康》的课程内容就是体育加上健康知识的内容。【】
9.制订体育锻炼计划时，需充分考虑运动的频率、强度和时间三个因素。【】
10.篮球单手投篮时要注意手指用力地拨球，并用中指、食指控制出球方向。【】
简答题
1.简述耐久跑的作用。
2.试述单杠骑撑前回环的动作要领及教法手段。
3.简述左右弓步冲拳的动作要领。
论述题
根据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中“安全应急与避险等方面的知识和技能”问题，谈谈你在教学中的做法。
案例分析
某小学生张某，在上体育课时，在吴老师的指导下做弯腰动作，吴老师认为其动作不规范，在纠正动作时，用力压张某颈部两下，造成张某“腰椎间盘变形”，住院治疗47天。
问题：请根据以上案例，分析造成伤害事故的原因，并指出防护的措施。
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